作者:diana albarracin 5 年以前
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la asesoría pedagógica en las visitas al aula
el trabajo colegiado a través de las reuniones de tutoría
Se realiza
es coordinada
el asistente educativo
por el capacitador tutor
mensual
bimestralmente
durante
ocho horas diarias de trabajo
tres a cinco días
la reflexión sobre la práctica
fortalezcan sus conocimientos
habilidades para la docencia
la formación inicial del instructor
proporcionarles las herramientas pedagógicas
algunas desventaja para iniciar el trabajo docente en comunidad
los jóvenes podrían tener dificultades
desarrollar el programa de educación comunitaria
incluso sin ella
formación incompleta
capacitación
la mitad recibió
o no tuvo acceso a la formación inicial
un tiempo menor
cuatro de cada diez instructores
un periodo de cinco a seis semanas
uno de cada diez instructores
inicial de siete semanas o más
para que cumplan
también
los procedimientos del Conafe
las normas
las localidades
los alumnos
las características del curso comunitario
la tarea educativa que van a desempeñar
coordina por el
Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe)
participación de jóvenes
tener la escolaridad mínima de secundaria,
prestadores de servicio social
15 y 29 años de edad
tiene un modelo pedagógico y operativo propio
modelo educativo se caracteriza por el análisis y la reflexión sobre la práctica en concordancia con lo que propone la Reforma de Educación Preescolar.
modelos hay dos momentos
permanente
Subtema
tres estrategias
este se
desarrollan a lo largo del ciclo escolar
un taller intermedio de formación
visitas a las aulas
reuniones de tutoría
inicial
siete semanas
capacitación durante
ocho horas de trabajo diario
meses de julio y agosto
orientado a la atención de niños en localidades
escasa población
indígenas
rurales