Capacitación.Cuadernia

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Organización de clases en Cuadernia

Sesión2

ASPECTOS TECNICOS

- Cuando se trabaja en red, sale el mismo audio en los videos que se visualizan.

- Se recomienda usar Modo incógnito de Google Chrome

- Cuando se instale Cuadernia, hay que predeterminar el Google Chrome.

ASPECTOS DIDÁCTICOS

- El profesor explica señalando las opciones y usando una captura de pantalla del video.

- Luego invitar a que los participantes exploren y se den cuenta a detalle usando el videotuttorial.

- (CLAVE) Explorar todo lo que pueden hacer mostrando el video o directamente en cuadernia, pero que todos vea lo que tu haces y luego ellos mismos lo deben hacer.

ASPECTOS DE EVALUACIÓN

- Se debe evitar que el profesor tenga que dar el visto para que continuen. Sino que ellos mismos puedan mejorar y de allí presentarle al profesor.

- Aplicar autoevaluación en sus productos, devolviéndole la pregunta al participante. Sobre qué mejorarían ellos mismos.

- Coevaluarse entre compañeros al lado del computador

- El profesor evalua y sugiere mejoras.

- Cuando los productos de la sesión están terminados deben exponerse, por el profesor. No por el alumno para que no demore en explicar.

- Al terminar la clase preguntarles cómo les fue y como se sienten. y motivarlos a lo que habrá la siguiente clase.

Subtopic

Alicia: Explorar las opciones más importantes: 5min

Alicia: Crear un cuaderno digital

Gerardo: Explica como ingresar a cuadernia y abren un ejemplol del mimsmo cuadernia: 5 min

Gerardo: Rapasa sesión anterior: 5 min

Sesión1

Gerardo: Explica la instalación de cuadernia (video): 1h

Alicia: Realizan la búsqueda y guardar en carpeta (video)

Gerardo Explica como buscar los recursos básicos: imagenes, textos: 1h

Alicia: Exposiciones de sesiones de aprendizaje y mejoras

Alicia: Formación de grupos, por niveles: inicial, primaria, secundaria

Alicia: Explica video como planificar una sesión de aprendizaje usando Cuadernia: 2h

Gerardo: Explica la estructura de Cuadernia, 20min

Alicia: Ejemplos de cuadernia, 20min

Alicia: Experiencias del uso de MEM utilizando Cuadernia 60min

Gerardo. Las TIC en la educación básica: 30