jonka Gerardo Chunga Chinguel 7 vuotta sitten
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ASPECTOS TECNICOS
- Cuando se trabaja en red, sale el mismo audio en los videos que se visualizan.
- Se recomienda usar Modo incógnito de Google Chrome
- Cuando se instale Cuadernia, hay que predeterminar el Google Chrome.
ASPECTOS DIDÁCTICOS
- El profesor explica señalando las opciones y usando una captura de pantalla del video.
- Luego invitar a que los participantes exploren y se den cuenta a detalle usando el videotuttorial.
- (CLAVE) Explorar todo lo que pueden hacer mostrando el video o directamente en cuadernia, pero que todos vea lo que tu haces y luego ellos mismos lo deben hacer.
ASPECTOS DE EVALUACIÓN
- Se debe evitar que el profesor tenga que dar el visto para que continuen. Sino que ellos mismos puedan mejorar y de allí presentarle al profesor.
- Aplicar autoevaluación en sus productos, devolviéndole la pregunta al participante. Sobre qué mejorarían ellos mismos.
- Coevaluarse entre compañeros al lado del computador
- El profesor evalua y sugiere mejoras.
- Cuando los productos de la sesión están terminados deben exponerse, por el profesor. No por el alumno para que no demore en explicar.
- Al terminar la clase preguntarles cómo les fue y como se sienten. y motivarlos a lo que habrá la siguiente clase.
