Le CESC et la prévention
Rôle et place
Quelle place pour les parents?
Médiation par les pairs : régulation et gestion des conflits
Le CVL
Le CVC
Devoirs faits
Le PAP
Le PPRE
Des incivilités au harcèlement scolaire
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école
définition, effets
et conditions d’amélioration.
La coéducation
L'infirmière et le climat scolaire
Circulaire des missions des infirmiers-ières de l'éducation nationale
Le chef d'établissement et le climat scolaire
Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation
Les enseignants et le climat scolaire
Le CPE et le climat scolaire
Circulaire des missions du CPE
Les décrocheurs
Circulaire relative à la prévention de l'absentéisme
Le décrochage: que dit la recherche?
Élèves en difficulté et décrochage scolaire
Quelques pistes
Mémento CANOPE
Expérimentation de tutorat entre élèves
Définition de Jonatahn COHEN
Pyramide de Maslow
Définition CANOPE
Comment l'établissement va-t-il mettre en place un climat scolaire propice au bien-être et à la réussite des élèves ?
Quoi?
Climat scolaire:
« Le climat reflète le jugement qu’ont les parents, les éducateurs et les élèves de leur expérience de vie et de travail au sein de l’établissement »
(National School Climate Center)
5 éléments constitutifs
Les relations
avec la famille
entre élèves
entre élèves et adultes
entre adultes
Les apprentissages
Pédagogie différenciée
Valoriser les apprentissages des élèves
La sécurité
Morale et émotionnel
Physique
L'environnement physique lié à l'établissement
Architecture
Aménagement des espaces
Le sentiment d'appartenance
7 leviers
Qualité de vie
Pratiques partenariales
Coéducation
Coopération
Justice scolaire
Prévention des violences et du harcèlement
Stratégie d'équipe
Les besoins des élèves
Qui?
La communauté éducative
(élèves, personnels, parents)
Les élèves
Participent aux instances de la vie de l'établissement
Témoins directs des situations conflictuelles
Les parents d'élèves
Participent aux instances décisives de la vie de l'établissement
Complémentent l'éducation scolaire
L'infirmière
Aide, écoute et soutien à l'élève
Prévention du bien être à l'école et de la santé
Les assistants d'éducation (AED)
Assurent la sécurité des élèves
Interface entre les élèves et le Conseiller Principal d'Éducation
Les enseignants
Rendre explicite pour les élèves les objectifs visés et construire avec eux le sens des apprentissages
Suivi des élèves
Adaptation aux besoins pédagogiques particuliers des élèves
Le Conseillé Principal d'Éducation
Assure l'animation et l'encadrement éducatifs ainsi que le suivi de l'absentéisme
Garantit la sécurité des élèves
Participe à l'élaboration de la politique éducative de l'établissement
Le Chef d'établissement
Veille au respect des droits et des devoirs de tous les membres de la communauté scolaire
Assure la sécurité des personnes et des biens
Comment?
Accompagnement des élèves
Repérer les difficultés des élèves pour pouvoir les aider à les surmonter
Le suivi des élèves
Collectif
Individuel
Avoir une attitude bienveillante et empathique avec les élèves
Inciter les élèves à s'impliquer dans la vie de l'établissement
Favoriser le rattrapage des cours en cas d'absence
Instaurer des relations de confiance et de bienveillances avec les élèves
Travail collaboratif
Formaliser des temps de réunion pour croiser les informations
Créer une dynamique d'échange et de collaboration entre pairs
Utilisation des outils numériques pour développer la communication entre les différents acteurs
Créer des projets communs
Renforcer la coéducation
Travailler avec les partenaires externes et internes à l'établissement
Programmer des moments de rencontre avec les différents membre de la communauté éducative
Organisation des temps et des lieux de la vie scolaire
Mise en place d'un espaces chaud et accueillant dédié aux élèves
Améliorer les espaces de vie scolaire des élèves et des adultes
Création d'activités socio-culturelles pour les élèves
Clubs (ex: théâtre)
Ateliers (ex: jeux de société)
Éléments d’auto diagnostic
Le Nombre de demande de mutation des personnels
Le nombre de conseils de discipline
Exclusions définitives
Exclusions temporaires
Le registre des sanctions
Les sanctions disciplinaires
Les punitions
Le taux de décrochage scolaire
Abandons
Démissions
L'assiduité
Ponctualité
Présence physique et morale
Où?
Les extérieurs
La cour de récréation
Poubelles
Aménagement
Espaces verts
Préaux
Espaces de jeux
Bancs
Les toilettes
Verrous
Les intérieurs
Les couloirs
Fluidité de circulation
Le réfectoire
Fluidité du service
Équilibre alimentaire
Prévention des troubles alimentaire
File d'attente
Encadrement
Sécurité
Surveillance
Les salles de classe
Propreté
Matériel adéquat
Quand?
Les temps hors classe
Les temps en classe
Pourquoi?
Améliorer la réussite scolaire
Baisser l’absentéisme et le décrochage scolaire
Améliorer le moral des élèves et des enseignants
Faire de l'établissement un lieu structurant et motivant
Réduire les inégalités
Pédagogie différencié
Diminuer le harcèlement et les violences scolaires
Le climat scolaire
