作者：Boris Michalski 3 年以前
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DMH Video-Meeting: Barrieren identifizieren
Die Integration neuer Medien in den Unterricht wirft zahlreiche Fragen und Herausforderungen auf. Einerseits sollen Schülerinnen und Schüler (SuS) Erfahrungen mit technischen Formaten wie Video-Meetings sammeln, um ihre Medienkompetenz zu fördern.
開啟
Erarbeitungsphase: Gebärden für Kochen werden eingeführt/ für Arbeitsabläufe: Kern- und Randvokabular - Rituale/ Routinen Ergebnissicherung: Zuordnung Begriff-Gebärde/ Gebärde-Begriff Orientierungsphase: Spiel/ Eisbrecher/ gute Atmosphäre - Wahrnehmungsbereiche Hören/ Sehen Prä-Phase: Zugang zum Video-Meeting Praxis Konnten die SuS Erfahrungen mit neuen Medien sammeln? Kennen die SuS das technische Format: Video-Meeting? Spielt Medienkompetenz im Unterricht eine Rolle? Politik Technische Ausstattung Gibt es im häuslichen Bereich eine Kamera/ Mikrofon am Rechner? Verfügen die SuS über eine Internetverbindung? Verfügen alle SuS über ein Endgerät? Wissen Welches technische Wissen ist beim Personal vorhanden? Welche Erfahrungen mit Video-Meeting? Routine Gibt es Rituale für Video-Meeting? Einstellungen Generelle Skepsis gg. neue Medien im Unterricht Umfeld lehnt Video-Meeting ab Kognition Transfer? Imitation! Lern- und Arbeitsverhalten Ergebniskontrolle? Ausdauer Konzentration beansprucht Spaß und Spannung viel Bewegung spielerisches Angebot mehr Pausen Motorik Technische Ansteuerung Apple-Barrierefreie-Steuerung Geführter Zugriff Visueller Zoom/ Lupe Touchsteuerung Auge-Hand-Koordination Alternative Mausansteuerung Handmotorik Möglichkeiten Gebärden benutzen? sprachlich-kommunikativ Sprechschwierigkeiten werden verstärkt UK - Gebärden UK - Bildzeichen Visuelle Strategien Wahrnehmung Komplexe W-Bereiche favorisiert: Sehen/ Hören physiologische Einschränkungen: Brille/ Hörgerät Ablenkung im Raum technisch gefiltertes Sehen Figur-Grund-Wahrnehmung/ Kontrast technisch gefiltertes Hören Apple Steuerungshilfe: Hörhilfen basale Wahrnehmungsbereiche reduziert oder fehlen ganz Video-Meeting: Barrieren identifizieren Handlungsschritte Gelegenheitsbarrieren Zugangsbarrieren
