作者：Alicia Sampaio 12 月以前
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e-learning
A tecnologia de e-learning traz consigo uma série de desafios, incluindo a dificuldade de medir seu impacto e o custo dos dispositivos eletrônicos necessários. A educação aberta e à distância exige uma pedagogia adequada à realidade contemporânea, que integra TIC, literacia digital e inovação pedagógica.
開啟
e-learning Divisão digital Guri-Rosenblit, S., & Gros, B. (2011) Esforços para reduzir a divisão e potencializar Fratura digital países com acessos limitados Fosso digital divisão quem tem e não tem as TIC Lacunas na pesquisa e-learning Guri-Rosenblit, S., & Gros, B. (2011) É preciso investir em novos estudos Ao nível institucional e sistémico Estudante Vs Professor. Guri-Rosenblit, S., & Gros, B. (2011) Professor Adaptam o material; oferecem orientação ao longo da aprendizagem Estudante é expectável a adaptação mas é difícil a aprendizagem regulada Confusão terminológica Guri-Rosenblit, S., & Gros, B. (2011) Síndrome Torre de Babel - variedade e dispersão TIC complexas Ambiguidade de papéis e funções ampla gama de termos e conceitos para descrever as aplicações e funções Add text Desafios Guri-Rosenblit, S., & Gros, B. (2011) custo dos aparelhos eletrónicos dificuldade em analisar o impacto Educação Aberta Aires, L. (2016) Reduzir a divisão digital Pedagogia adequada à educação contemporânea Colaboração interdisciplinar Fusão das TIC, literária digital e inovação pedagógica base da evolução dos recursos educativos abertos; software, MOOCs, mudanças sociais e económicas educação à distância Aires, L. (2016) comparação com MOOCs Definição baseada no processo de aprendizagem
Foco em Flexibilidade/Conetividade/ Interação estudos descritivos e abordagem reducionista complexidade no conceito e-learning Aires, L. (2016) Variedades tecnológicas Tecnológico; sistema de acesso; comiunicação; novos paradigmas; diversidade uso de meios eletrónicos; melhorar a qualidade da educação e formação Abordagem múltipla Aires, L. (2016) Educação à distância educação aberta e.learning
