作者:ALL ALL 1 年以前
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Se basa en registrar de forma sencilla y clara el seguimiento en el avance progresivo de los aprendizajes; es un recurso útil para el registro en la evaluación continua y/o al final de un periodo establecido, como puede ser la evaluación intermedia y final de los aprendizajes esperados.
ordenamiento de evidencias que den cuenta del aprendizaje de los alumnos es una opción para integrar una colección de sus trabajos o producciones que ilustran sus esfuerzos, progresos y logros.
Se sugiere que se registren notas breves sobre incidentes o aspectos relevantes .
Permanente
proceso que desarrollan los niños; qué es lo que van aprendiendo y cómo lo hacen
El fin: registrar información relevante para identificar aciertos, problemas o aspectos que se deban mejorar, que le lleven a incidir de forma inmediata en la reorientación del trabajo diario,
Evaluación intermedia y evaluación final
la finalidad: sistematizar la información que se ha obtenido de los resultados de aprendizajes hasta ese momento, y confrontarlos con la evaluación inicial, para tomar decisiones que lleven a reorientar o atender aquellos factores (intervención docente, relación con padres, etc.)
Se realiza A mediados del ciclo escolar
Inicial o diagnóstica
partir de una observación atenta de los alumnos para conocer sus características, necesidades y capacidades
Esta evaluación deberá realizarse durante las primeras dos o tres semanas del ciclo escolar.
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relaciones que se establecen en el grupo, la organización de los espacios, aprovechamiento de los materiales didácticos, aprovechamiento de la jornada diaria,
Develop the ideas presented in the introduction.
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