Gamificación en aulas universitarias
se relaciona con
el juego
tiene
grados de dificultad
que produce
retos
para obtener
recompensa
aprendizaje
videojuegos
que generan
interacción
entretenimiento
desarrolla
entorno lúdico
diversión
motivación
se puede usar siempre y cuando exista por parte del instructor
seguimiento
control
se puede hallar en
entornos educativos
teniendo en cuenta
objetivos claros
el contexto de los estudiantes
para llegar a ser más
divertido
rápido
entornos corporativos
para ser más
rentable
competitivo