作者：Claudia Ramos 4 年以前
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Herramientas Metodológicas del Aprendizaje
Las herramientas metodológicas del aprendizaje abarcan diversas estrategias didácticas que tienen como objetivo mejorar la comprensión y el rendimiento de los alumnos. Entre estas herramientas se encuentra la enseñanza basada en preguntas, que promueve el pensamiento crítico y fomenta la capacidad de los estudiantes para formular sus propias interrogantes.
開啟
Herramientas Metodológicas del Aprendizaje Trabajo colaborativo Interacción de pequeños grupos para realizar diferentes tareas Aprendizaje y Servicio (A+S) Plantea la adquisición de conocimientos en conjunto con las materias, actitudes y valores Ceremonia de cierre Evaluan el proyecto Implementan el proyecto Elaboraran plan de trabajo Diagnostican el proyecto Ceremonia de inicio Identifican actores involucrados y dividen roles Reconocen una necesitad de mejora Establecen resultados de aprendizaje Aprendizaje por proyectos Estrategia donde se transfieren los conocimientos a la vida real Aprendizaje en ambientes simulados Se busca recrear aspectos de la realidad cotidiana Clases expositivas que favorecen la comprensión Macroestructura El contenido de la clase Supeestructura Introducción Analogías La eficacia de una analogía se mide en: La significancia conceptual de los elementos comparados La similitud de elementos comparados La cantidad de elementos comparados Discusión Guiada Cierre de la discusión Resumen
Inicio de la discusión Preguntas
Preparacion de la discusión Dialogo
Aprendizaje entre pares Se debe diseñar Recursos Gestión de tiempo ConcepTest Motivar al alumno Problemas de Solución Cuantitativa Actividades de Cooperación Se debe definir el objetivo Cierre de clases: One Minute Paper Con el fin de mejorar la clase Se realiza al termino de la clase Responden ciertas preguntas relacionadas al tema Rango de 1 a 5 minutos Diseño e Implementación Consideraciones de implementación (redacción y cantidad de preguntas) Construcción de preguntas Identificar los momentos de la clase Identificar los objetivos Conocimiento de mi curso El docente debe informarse para preparar el curso OSCE Se desarrolla por medio de estaciones que forman un circuito Son 8 estaciones Se manejan de 5 a 20 minutos por estación Relacionado a una situación del mundo real Debate en el aula Por medio de una conversación se enfrentan diferentes puntos de vista Organización Detallar argumento Respetar tiempo y turno Material de apoyo Informarse del tema Tema Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) El alumno resuelve ciertas competencias Se trabaja en grupos pequeños Organizadores Gráficos Mapas Argumentales Mapas Mentales Redes Conceptuales Mapas conceptuales Análisis de Ilustraciones Algorítmicas Funcionales Construccionales Expresivas Descriptivas Aprendizaje basada en equipos Retroalimentación Aplicación Implementación Preparación Designación de equipos Enseñanza basada en preguntas Ayuda a los alumnos a entender y estimular que piensen de una manera diferente Método de casos: comprender, analizar situaciones y tomar decisiones Propuesta de Solociones Análisis del caso Fase de Reflexión Fase de Contraste Fase de Expresión de opiniones Fase Preeliminar Planteamiento Selección de casos
