Categorie: Tutti - problemas - colaborativo - analogías - proyectos

da Claudia Ramos mancano 4 anni

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Herramientas Metodológicas del Aprendizaje

Las herramientas metodológicas del aprendizaje abarcan diversas estrategias didácticas que tienen como objetivo mejorar la comprensión y el rendimiento de los alumnos. Entre estas herramientas se encuentra la enseñanza basada en preguntas, que promueve el pensamiento crítico y fomenta la capacidad de los estudiantes para formular sus propias interrogantes.

Herramientas Metodológicas del Aprendizaje

Herramientas Metodológicas del Aprendizaje

Trabajo colaborativo

Interacción de pequeños grupos para realizar diferentes tareas

Aprendizaje y Servicio (A+S)

Plantea la adquisición de conocimientos en conjunto con las materias, actitudes y valores
Ceremonia de cierre
Evaluan el proyecto
Implementan el proyecto
Elaboraran plan de trabajo
Diagnostican el proyecto
Ceremonia de inicio
Identifican actores involucrados y dividen roles
Reconocen una necesitad de mejora
Establecen resultados de aprendizaje

Aprendizaje por proyectos

Estrategia donde se transfieren los conocimientos a la vida real

Aprendizaje en ambientes simulados

Se busca recrear aspectos de la realidad cotidiana

Clases expositivas que favorecen la comprensión

Macroestructura
El contenido de la clase
Supeestructura
Introducción

Analogías

La eficacia de una analogía se mide en:
La significancia conceptual de los elementos comparados
La similitud de elementos comparados
La cantidad de elementos comparados

Discusión Guiada

Cierre de la discusión

Resumen

Inicio de la discusión

Preguntas

Preparacion de la discusión

Dialogo

Aprendizaje entre pares

Se debe diseñar
Recursos
Gestión de tiempo
ConcepTest
Motivar al alumno
Problemas de Solución Cuantitativa
Actividades de Cooperación
Se debe definir el objetivo

Cierre de clases: One Minute Paper

Con el fin de mejorar la clase
Se realiza al termino de la clase
Responden ciertas preguntas relacionadas al tema
Rango de 1 a 5 minutos

Diseño e Implementación

Consideraciones de implementación (redacción y cantidad de preguntas)
Construcción de preguntas
Identificar los momentos de la clase
Identificar los objetivos

Conocimiento de mi curso

El docente debe informarse para preparar el curso

OSCE

Se desarrolla por medio de estaciones que forman un circuito
Son 8 estaciones
Se manejan de 5 a 20 minutos por estación
Relacionado a una situación del mundo real

Debate en el aula

Por medio de una conversación se enfrentan diferentes puntos de vista
Organización
Detallar argumento
Respetar tiempo y turno
Material de apoyo
Informarse del tema
Tema

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

El alumno resuelve ciertas competencias
Se trabaja en grupos pequeños

Organizadores Gráficos

Mapas Argumentales
Mapas Mentales
Redes Conceptuales
Mapas conceptuales

Análisis de Ilustraciones

Algorítmicas
Funcionales
Construccionales
Expresivas
Descriptivas

Aprendizaje basada en equipos

Retroalimentación
Aplicación
Implementación
Preparación
Designación de equipos

Enseñanza basada en preguntas

Ayuda a los alumnos a entender y estimular que piensen de una manera diferente

Método de casos: comprender, analizar situaciones y tomar decisiones

Propuesta de Solociones
Análisis del caso
Fase de Reflexión
Fase de Contraste
Fase de Expresión de opiniones
Fase Preeliminar
Planteamiento
Selección de casos