Insertion professionnelle

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Contenu de la formation

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Connaitre le MEQ

Précisions sur la flexibilité

Progression des apprentissages

Politique d'adaptation scolaire

Politiques, cadres et définitions d'évaluation

PFEQ

Étapes lors des négociations avec le gouvernement

3. Entente de principes

2. Grève

1. Médiation

Insertion professionnelle

Personnelle

Être douce envers moi-même dans un nouveau milieu afin de me sentir à ma place, de veiller à la réussite de mes élèves et d'entretenir de bons liens professionnels.

Utiliser les différents outils pédagogiques, didactiques et de gestion de classe

Assister à des formations pertinentes en lien afin d'atteindre mes objectifs professionnels

Développer mon autonomie professionnelle

M'inscrire au programme d'insertion professionnelle de mon centre de service

Bénéficier des différentes offres de service afin de m'intégrer convenablement dans mon milieu

Le monde syndical

Deux conférences ont eu lieu afin de nous présenter les différentes composantes des syndicat. La FAE et la FSE sont les deux syndicats nationaux qui défendent les intérêts de l'ensemble des enseignantes et des enseignants au Québec.

Syndicat local

S'y référer avant le syndicat national puisqu'il peut y avoir des différences.

Entente locale

Séquence d'appel de suppléance

Calendrier scolaire

Comité consultatifs constitués d'enseignantes

Groupe confié aux enseignantes (choix de tâches)

Liste de priorité d'emploi

Différents sur le territoire québécois

FSE

Informations pertinentes

Droits et devoirs des enseignantes et des enseignants

Les composantes de la tâches

Tâche complémentaire (TC)

Tâche éducative (présence élèves)

Temps de nature personnel (TNP)

Sur le salaire et les échelons

Ancienneté

sur les différents types de contrat (temps partiel, temps plein et à la leçon).

Entente nationale

Est négociée pour tous les ordres associés à la FSE-CSQ

Rôles

Confidentialité

Faire respecter les points importants du référentiel

Œuvrer à l'établissement d'une société plus équitable et démocratique

Améliorer les conditions de travail des membres

Lutte arbitraire

FAE

Délégués syndicaux dans chaque établissement scolaire

Aborde l'immigration, a un budget supplémentaire, de l'accueil et de l'intégration, et de la francisation

Ce que les nouveaux enseignants et enseignantes doivent faire en début de carrières pour être bien outillés.

Se donner du temps

Imposer ses limites

Assister aux assemblées générales de notre syndicat

Questionner et observer les autres enseignants

Demander de l'aide aux collègues, directions et secrétaires

Familiarisation avec le matériel pédagogique

Connaitre le contrat de travail

Lire la LIP et le régime pédagogique

Les ressources

Session d'informations des syndicats locaux

Formations des CSS

IPE

Négociations

Faciliter l'accès à l'IPE

Diminuer la précarité

Alléger le fardeau de la tâche

Amélioration de la composition de classe

Baisse des ratios dans les milieux en difficultés

Reconnaitre l'expertise et l'autonomie professionnelle

Bonifier les salaires

Quel est son rôle?

Assurer le respect du contrat de travail

Défendre l'autonomie professionnelle

Améliorer les conditions de travail

Améliorer les conditions d'apprentissages des élèves

Défendre et promouvoir l'école publique

Support individualisé

Donner de l'informations

Les différents types de congés

La permanence

Conseiller pédagogique

Deux conférences de deux centres de services scolaires différents afin de partager les différents outils auxquels les nouveaux enseignantes et les nouvelles enseignantes ont droit lors des premières années dans le milieu. Chaque centre de services a des offres qui diffèrent, mais la base reste la même, intégrer et accompagner les nouveaux.

CSSDM

Conseils des conférencières

Partager ses bons coups et ses mauvais dans un esprit de recherche de solution

Ne pas rester dans son coin

Pourquoi y participer, les bienfaits et avantages

Libération

Sans jugement dans le processus de professionnalisation

Prendre un moment de recul pour réfléchir avec un collègue

Bien comprendre les outils

DAP

PIA

REN

TNI

GPI

Bien comprendre l'école, le CSS, la communauté

Bien s'intégrer et ne pas s'isoler

Programme IP sous 5 axes

Soutien à distance

Soutien pédagogique

Par les CP de l'école et ceux de l'IPE

Accompagnement par un pair d'expérience

Formation

Accueil

Programme accessible sur 5 ans, obligatoire de deux ans

Insertion professionnel (IP), qu'est-ce que c'est?

Période de réflexion

Sur son milieu

Sur sa pratique

Vivre les émotions reliés aux premières années

Désillusion

Surprise

Euphorie

Un échange entre les collègues

Pied d'égalité avec les autres membres du personnel

Comprendre la poutine de l'école

Tout ce qui englobe le milieu (photocopieuse, horaire, etc.)

Soutien en continu

Accueil des nouveaux

CSSP

Conseils du conférencier

Avoir des attentes élevées pour nos élèves

Parler avec les collègues et la direction

Accepter l'aide offerte

Ne pas cacher les problèmes

Prendre les devant et participez!

Programme d'insertion professionnel

Mentorat

Pour les nouveaux enseignants

Accompagnement

Pour identifier les problématiques, apprendre de nouvelles techniques et améliorer notre pratique

Groupe de codéveloppement profesionnel

Totalement confidentiel

Ateliers sur plusieurs sujets qui touchent particulièrement les éléments en début de carrière

En collaboration avec le mentor

Sur libération

Séminaire d'insertion professionnelle

Les mentors ont une formation obligatoire

Fonction d'aide professionnelle

Facilitation

Réception

Expertise

Éthique et confidantialité

Rappel de la réalité en début de carrière

Met l'accent sur un mentorat réflexif

Programme formel

S'acclimater à son nouveau milieu

Planification

Gestion de classe

La vie associative

AQEUS

Préservation du patrimoine

Faire valoir les demandes de ses membres au MEQ

Rédaction d'articles pour les médias (annonce de positions, opinions)

Sondages aux membres

Rassemblements

Assurer le développement professionnel en continue de ses membres

Formation continue

Réseautage

Sur les réseaux sociaux

Activités ponctuelles

Webinaire

Vulgarisation et partage de projets

Promouvoir et soutenir l'enseignement

Association à des organismes pancanadiens

Didactique

Permet d'avoir accès à des outils, des conférences, des colloques et un réseautage. C'est un aspect plus secondaire de l'insertion professionnelle.

SPHQ

Ce qui est offert aux membres (payant)

Congrès annuel

Formation professionnelle

Rassemblement de spécialistes du domaine de l'enseignement de l'histoire

Revues

La didactique

Connaissances historiques

Missions

Prendre position face aux enjeux concernant l'enseignement de l'histoire

Valoriser le développement de la formation continue en lien avec le contenu propre de la matière

Promouvoir l'enseignement de l'histoire au Québec, de ses membres et de la population générale

Direction d'école

Offrir un service de qualité aux élèves et coordonner le tout par une bonne pratique pédagogique

L'accueil des nouvelles enseignantes et nouveaux enseignants.

Direction est présente pour aider

Soutien dans les programmes de IPE (mentor)

Peut aller vers les collègues pour avoir du soutien.

Comités d'école

CÉ, EHDAA, CEE, CPEPE

Comité : vert, social, bibliothèque, sportif, etc.

Temps reconnu dans la tâche

Le choix revient aux enseignantes

Conseil d'établissement

Budget, code de vie, politique alimentaire, matériel

Prise de décisions

Enseignantes, professionnel, parents

Travail de collaboration avec l'ensemble de l'équipe école et les parents.