作者：emarin014@ikasle.ehu.eus e 10 年以前
610
更多类似内容
Abesti sinple errazak eta erakargarrien ikasketa
L.H. eman diren gaitasun guztien errepasoa
Jarraitzen da txirularen praktikarekin
Ariketa erritmikoak landu
Musika irakurtzen ikasi
Txirula jo
Eskuz, instrumentuak egin
Erritmoa landu
Notak ikasi
Musika haurren egunerokotasunean
Noiz entzuten dute musika?
Etxean, gurasoek, familia. kotxean... entzuten dutenean
Telebista ikusten dutenean, serietan agertzen diren abestiak
Kalera ateratzean (mp3, iPod...)
Etxeko lanak egiterakoan
Gehien entzundako generoak
Kiroletako abestiak
Deportivo Alavés
"Vitoria ha puesto en ti su esperanza y su gran ilusión
de que llegues a ser de tu grupo algún día campeón"
Mutilak (gehien abesten dutenak dira) ez dute oso ondo ulertzen zer esan nahi duen, baina harro sentitzen dira hori abesterakoan.
Disneyko filmen edo serieen abestiak
Violetta (En mi mundo)
"Y vuelvo a despertar en mi mundo
siendo lo que soy
y no voy a parar ni un segundo
mi destino es hoy"
Neskek (entzunle gehienak dira) ez dituzte oraindik kontzeptu horiek barneratuta.
Frozen (Let it go)
"Don't let them in,
don't let them see,
be the good girl you always had to be"
Gaztelaniaz izango balitz, ulertuko lukete, baina ingelesez delako, ez dute ulertzen.
Pop-rock
Melendi (Lágrimas desordenadas)
"El sujeto de quien no llora, no mama,
una puta con horario de oficina"
Umeek hori ez dute ulertzen, abesten dute modan dagoelako.
Momentuko HITSak
Enrique Iglesias (Bailando)
"Tu cuerpo y el mío llenando el vacío, subiendo y bajando.
Con tu física y tu química, también tu anatomía, la cerveza y el tequila y tu boca con la mía, ya no puedo más.
Yo quiero estar contigo, vivir contigo, bailar contigo, tener contigo una noche loca, ay, besar tu boca"
Umeentzat mezu ezapropozak dira.
Elektrolatino
Juan Magan (Te voy a esperar - Tadeo Jones)
"Me quieres, yo te quiero, entonces, ¿por qué no estar juntos?
Caminemos de la mano,
conquistaremos el mundo"
Umeek letra hori ez dute ulertzen, abesten dute mezua ulertu barik.
Ikastetxe moten arabera
Katekesiko abestiak
Krsitautasuna oso errotuta daukate ikastetxe honetan eta klasean, musika eta erlijio orduan, abesti mota hauek ikasten dituzte.
IPI Sansomendi Divino Mestro
POP Flamenko
Ijitoak direnez, kultura hau oso errotua dute. Bere gurasoek entzuten dutenez, haiek ere bai.
Umeen jarrera musikarekiko
Hirugarren zikloan
Gaitasuna 2. eta 1. zikloan baino hobea denez emaitzak hobeagoak dira.
Demostratzen dute motibazio handia ezagunak dituzten abestiengan.
Bigarren zikloan
Klasetik kanpo musika entzuten dute alaitasuna transmititzen dielako
Musika ikasgaia ez zaie asko gustatzen aspertzen direlako
Lehenengo zikloan
Musika ordua ailegatzeko irrikitan daude abesti berriak ikasten dituztelako baita musika instrumentu berriak egiten dituztelako ere
Patioetan abesten dute, alaitasuna sentitzen dutelako
Marrazki bizidunak abesti alaiak erabiltzen dituzte gauzak irakasteko, horrela umeek gauzekin hobeto geratzen direlako
Ecoco (programa hezitzaileak)
Musikaren bitartez, umeei gauzak irakasten dizkiete, kasu honetan, ingurunea zaintzearen garrantzia
Helduentzako, musika gogaikarria izan daiteke
Musika itsaskorra da, umeek azkarrago ikasteko
Musikaren bitartez gauzak irakasten dituzte
Pocoyó
Kasu honetan, ume txikientzat bideratuta dago programa hau, dialogorik ez dira erabiltzen, dena musikaren bidez transmititzen da. Musikarekin batera, pertsonen mugimenduekin egoerak arazorik gabe erabiltzen dira.
Gurasoentzako musika gogaikarria izan daiteke
Umeak musikaren bidez hezitzen ditu
Musika protagonistak ematen dituen pausu guztiak azaltzeko erabiltzen da
Telebista programak umeek erabiltzen dituzte jende askori umeek gustatzen zaizkielako eta horri esker audientzia irabazten dutelako
Tu Cara Me Suena Mini
Oso txikiak dira telebistan agertzeko
Batzuk jatorrak direlako puntuak irabasten dituzte nahiz eta gaizki abestu edo imitatu
Ondo abestea kontuan hartzen da, nahiz eta veste bati imitatzean oinarritzea
Ongi abesten duten umeek veste erregistroak lantzea ikasten dute
La Voz Kids
Nahiz eta gaizki abstu, ondo erortzen bada, programan mantentzen dute
Ume txikiak telebistan agertzea ona izan ez ahal da
Ume batzuk oso ondo abesten dute eta programa hauei esker, musika ikas dezakete
Abestu nahi duten umeek bere ametsa egi bihurtu ahal izateko balio du
Iragarkietan musika itsaskorrak eta alaiak aurkitzen ditugu, erritmo handiarekin.
Barbieren etxea (jostailua)
Musika gogaikarria izan daiteke
Neskek abesten ute eta mutilek pentsatu ahal dute bakarrik neskak jolas ahal dutela honekin
Jokua zertaz doan azaltzeko, musika erabiltzen da
Musika alaia da
Pipimax (jostailua)
Kontrakoak
Gurasoentzako, musika gogaikarria izan daiteke
Abestia neskek abesten dute eta baliteke horrengatik mutilek pentsatzea neskentzako jostailu bat dela
Aldekoak
Musika alaia da, poztasuna transmititzen du
Musika hori entzutean jostailuarekin erlazionatzen da
Musika itsaskorra
132. orrialdea
138. orrialdea
Hizkeran eragina
Programa hezitzaileak ikusten dutenek, hitz egiterakoan hiztegi gehiago daukatela ikusten da (Pasapalabra, Ahora caigo...)
Nesken aldetik, "Violetta" ikusten dute eta "popularrak" diren neskek besteei seriean ageritutako esaldiak esaten dizkiete haiei apaltzeko
Marrazkien edo serieen esaldiak esaten dituzte
Seriea
"Trompa-trompa"
"Culito-culito"
La que se avecina
Esaten dituzten esaldiak
"Qué somos, ¿Leones o huevones?"
"Vividor follador"
"Merengue-merengue"
Haien idoloa bezala izan nahi dira (Spiderman, Violetta...)
Haien arropa daramatzate
Haien esaldiak esaten dituzte
Haiek bezala jokatzen dute
Batzuk bai, gehienek ez
2 ordu eta erdi gutxi gora behera egunero
Borja Pinedo
IPI Sansomendi
12 ikasle klasean
6. maila
Paula Pérez
Nuestra Señora de las Mercedes (Mercedarias)
22 ikasle klasean
2. maila
Eskola kontzertatua
Estitxu Marin
CEP Divino Maestro
14 ikasle klasean
4. maila
Eskola publikoa
Programazioari egindako kritika
"Telebistaren influentzia amerikar umeetan"
"Telebista itzali, zure umeak berreskuratu"
Gurasoen zeregina egoera honen aurrean
Zein eduki mota bultzatu? Eta bastertu?
Bastertu
Helduentzako programazioa
Realitiak (Gran Hermano, Adán y Eva...)
Serieak (La que se avecina, Aída...)
Bultzatu
Programa hezitzaileak
Ahora caigo
Boom
Pasapalabra
Umeekin telebista ikusi?
Bai
Ikusten dutena kontrolatzeko
Marrazki ez hezitzaileak
Shin Chan
Los Simpson
Hora de aventuras
Marrazki hezitzaileak
La casa de Mickey Mouse
Caillou
Manny Manitas
Inglesea irakasten du, beste gauzen artean
Umeen garapenean daukan eragina
"El inmenso poder pedagógico de la televisión predomina hasta tal punto sobre cualquier otra influencia que las de los ámbitos familiar y escolar quedan totalmente anuladas o aplastadas."
Ze eragin?
“Creo que tenemos suficientes datos para justificar etiquetas de advertencia”, dice el pediatra de la Universidad de Pittsburg, Brian Primack, sobre los efectos de la televisión.
Nutrizioa eta obesitateari dagokionez, telebista ikustea jokaera sedentarioa denez, kirolari denbora kentzen dio
Sexua eta sexualitateari dagokionez, umeek sexuarekin erlazionatutako egoera asko ikusten dute telebistan eta gehienek, ez dituzte arlo honi buruzko jokabide egokiak erakusten
Biolentzia bultzatzen du, umeek egoera biolentoak ikusi eta kopiatzen ditu
Nork kontrolarzen du bertan agertzen dena?
Bidaltzen dituzten mezuen kontrola izateko
Ordutegiak zain ditzaten, umeek zenbait programazio ez ikusteko
Gabinete de Estudios de Comunicación Audiovisual (GECA).
"Kalitatezko" programazioa zein den ezartzen du
Nola?
Kontsumismoa bultzatzen du.
Publizitateak nola izan behar garen esaten digu. Pertsona ereduak transmititzen du.
Nola jokatu behar dugun, eta gizarte eredua zehazten du.
Negozio gisa
Zergatik?
Gobernuan dagoen partidua bere ideologia sartzen du telebista programetan
Programazioa berdin zaielako, dirua inportanteagoa da haientzako
Atresmedia
Ez dute ideologia aldatu ikusleak mantentzeko
Antena 3 eskubikoa da; la Sexta, ezkerrekoa
Antena 3-k la Sexta erosi zuen
Komunikabide gisa
Telebistan agertzen diren programen helburuak
Ze publiko motara dago bideratuta?
Telebista kanalen arabera
Clan
Heziketarako bideratuta dago
Umeentzat bideratuta dago, marrazki bizidunak ematen dituelako
La Sexta
Ezkerreko ideologia bermatzen du
Ezkerreko pertsonei bideratuta dago, haiek entzun nahi dituzten gauzak esaten dituztelako
Intereconomia
Eskuineko ideologia bermatzen du
Eskuineko pertsonei bideratuta dago, haiek entzun nahi dituzten gauzak esaten dituztelako
Ze motatako helburuak daude?
Kontsumismoa
Ideologikoak
Aparatu gisa
Hari esker herritarrok gure hirian eta gainerako munduan gertatzen diren gauzei buruz ohartzen gara, kulturizatzen eta dibertitzen gara
Telebista edozein etxeetako ezinbesteko etxetresna elektrikoa bihurtu da
Mugimenduan dauden irudien eta soinuaren transmisiorako eta harrerako sistema
"El mago de la cara de vidrio” como le llama el escritor Eduardo Liendo, a este aparato que sirve para lo bueno y para lo no tan bueno, siempre en función del uso que el hombre le dé, vino a sellar la verdad hoy tan mentada de que vivimos tiempos de imagen, tiempos de medios, tiempos de instantaneidad avasallante, más o menos representados en el televisor ...” Vilain, Roger. 19 octubre 2001 http://www.udec.cl/-ivalfaro/apsique/desa/nitv/html
Eredua (Euskal Autonomia Erkidegoan)
D eredua
Materia guztia euskeraz ematen da. Gaztelania irakasgai bezala dago, lau ordu aste bakoitzeko
B eredua
Erdera eta Euskera lantzen dira, modu berdinean.
A eredua
Eduki guztiak gaztelaniaz ematen dira. Euskera irakasgai moduan ikasten da, lau ordu aste bakoitzeko.
Norentzat?
Pribatua
Gobernuak ez du ezer ordaintzen, familiek ordaintzen dituzte ordaindu beharrezko gauza guztiak. eskolak kudeatzen du zentroko kurrikulum dekretua, gobernuak ez du esku zartzerik.
Kontzertatua
eskola publiko eta pribatuaren arteko nahasketa da, dirua, familiek eta gobernuak ordaintzen dute. Publikoek baino azkatasun gehiago dute kurrikulumari begira.
Publikoa
Eskola publikoa, herritar guztientzat zabalik dagoen eskola da. Estatuak behar den diru guztia kudeatzen du. Gobernuak ezarritako kurrikulum dekretua jarraitu behar dute.
Klaseko giroa
Por lo general, el clima social del aula se considera positivo cuando los estudiantes se sienten aceptados, valorados, pueden expresar sus sentimientos y opiniones, se les escucha, se les considera como personas y pueden realizar aportaciones e implicarse en diversas actividades (Trianes, 2000).
Trianes, M. V. (2000). La violencia en contextos escolares. Málaga: Aljibe.
Ze eragin dauka umeengan?
Umearen arlo motorea, kognitiboa, sozial-afektiboa, eta identitate moralean garapenean garrantsi handia dauka
Lehen hezkuntzan dauden urteak oso garrantzitsuak dira umearen garapenerako
Hezkuntza legea
Gaitasun orokorrak
66. orrialdea
Oinarrrizko gaitasunak
68. orrialdea
"Historia del sistema educativo"
XX. mendean eskoletan zigorrekin hezitzen zen
XIX. mendean eskola langileentzako erantzun egokiena zen
Geroago, elizaren kontu bat izan zen
Erroman, hezkuntza soldaduen gauza bat zen
Eskola publikoa, dohaina eta derrigorrezkoa lehen ez zen existitzen
Adina edo ezaguera mailaren arabera banatzen dira klaseak eta ezaguerak Curriculum bati jarraituz ikasten dituzte
Ezaguerak ikasten eta irakasten diren erakundea da
