LAS ACTITUDES EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES
CAMBIO DE ACTITUDES
Estrategias de cambio
Las apelaciones persuasivas
Se recurre a premio y castigos
El modelamiento
Se basa en el cambio producido de las observaciones ajenas
La experiencia directa
Exposición del sujeto ante el objeto dela actitud que puede ser modificada
Modelo sistemático-heuristico
El cambio de actitud es debido al proceso sistematico que evalúa la pertinencia de una posición
Teoría de la disonancia cognitiva
Acuerdo entre la actitud y la conducta
Teoría del equilibrio
Las personas tiende a buscar su equilibrio en su estructura cognitiva y cuando no existe cambian de actitud para lograrlo.
Teoría del refuerzo
Postula
El cambio es una consecuencia del aprendizaje producido por el refuerzo
FUNCIONES DE LAS ACTITUDES
Funciones cognitivas
Recuerdos
Las actitudes facilitan el recuerdo de la información tanto a favor como en contra
Percepción
Las actitudes condicionan y filtran tanto la percepción de la información como la evaluación
Investigación activa
Las personas buscan información de acorde a sus actitudes y brindan información real
Procesamiento de informacion
Las aptitudes funcionan como marco de referencia para interpretar la realidad
Funciones motivacionales
Cognoiscitiva del medio
Las aptitudes nos proporcionan patrones para saber información
Expresiva de valores personales
Se basa en saber quienes somos respecto a los demas
Defensa del yo
Se aceptan asi mismas y obtienen mayor rendimiento en el mundo exterior
Adaptiva o instrumental
Se basa en el reconocimiento del hecho de que las personas intentan buenas relaciones con el mundo exterior
APTITUD
Modelo Meta-cognitivo
Las actitudes hacia los objetos permanecen en nuestra memoria mostrando tanto la evaluación positiva como negativa
Modelo de Proceso
Perspectiva constructiva
Modelos Duales
Actitud explicita
Consiente
Aptitud implícita
Inconsciente
Modelo Unitario
Perspectiva clásica a la hora de abordar el estudio de las aptitudes.