LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS Y CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL DISTRITO

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Dimensiones de desarrollo

Desarrollos a fortalecer

LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS Y CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL DISTRITO

Componentes esctruturales

Actividades rectoras o pilares

ejes des trabajo

3. Experimento y pensamiento lógico en la primera infancia

construcción del conocimiento

social

individual

estructura de conocimiento

descubrir el mundo

exploración

experiencias

curiosidad

2. Expresión en la primera infancia comunicación a través de los lenguajes y movimientos

relacion con el mundo

moviento medio interracion del cuerpo

comunicación directa con su cuerpo

emociones y saberes propios

relación con sigo y los demas

promoción del desarrollo integral

persepciones

sentido espacial y temporal

ambientes y espacios

desarrollo coroporal

contacto piel a piel

1.Desarrollo personal social

interacción con otros

autoestima

deseos

necesidades

intereses

emociones

capacidades propias

conocer el mundo

independecia

autonomia

capacidades

idendidad

PRINCIPIOS

buen trato

corresponsabilidad familiar

familias en condiciones vulnerables

intereses, necesidades de los niños y niñas

amibentes pedagogicos

Diversidad

Sujetos activos

objetivo

No asistencialismo , no escolarización

Potenciar el desarrollo

Cambios sociales y familiares

sean sujetos de derechos

relación con el entorno y ciclo vital