Dimensiones de desarrollo
Desarrollos a fortalecer
LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS Y CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL DISTRITO
Componentes esctruturales
Actividades rectoras o pilares
ejes des trabajo
3. Experimento y pensamiento lógico en la primera infancia
construcción del conocimiento
social
individual
estructura de conocimiento
descubrir el mundo
exploración
experiencias
curiosidad
2. Expresión en la primera infancia comunicación a través de los lenguajes y movimientos
relacion con el mundo
moviento medio interracion del cuerpo
comunicación directa con su cuerpo
emociones y saberes propios
relación con sigo y los demas
promoción del desarrollo integral
persepciones
sentido espacial y temporal
ambientes y espacios
desarrollo coroporal
contacto piel a piel
1.Desarrollo personal social
interacción con otros
autoestima
deseos
necesidades
intereses
emociones
capacidades propias
conocer el mundo
independecia
autonomia
capacidades
idendidad
PRINCIPIOS
buen trato
corresponsabilidad familiar
familias en condiciones vulnerables
intereses, necesidades de los niños y niñas
amibentes pedagogicos
Diversidad
Sujetos activos
objetivo
No asistencialismo , no escolarización
Potenciar el desarrollo
Cambios sociales y familiares
sean sujetos de derechos
relación con el entorno y ciclo vital
