O texto aborda a importância de desenvolver competências tecnológicas e sócio-cognitivas em professores e alunos, enfatizando o uso da Internet para obter, recombinar e utilizar informações digitais na produção de conhecimento.
Representação espacial de conceItos e suas inter-relações
Ferramenta Cognitiva
SOFTWARE DE APRESENTAÇÃO (ex.PREZI, ppt.
CONECTIVIDADE E CONECTIVISMO
Conectivismo: 1) diversidade de opiniões; 2) aprendizagem é um processo contínuo de conexão; 3) a aprendizagem pode estar em aplicativos não humanos; 4) conhecer mais é mais crítica do que o que é conhecido; 5) identificar conexões entre áreas, ideias e conceitos é crucial; 6) atualização é a intenção de todas as atividades de aprendizagem conetivistas; 7) escolher o que aprender e prever as consequênciasubtopic
Subtopic
Conectividade: o estar do sujetio na rede; capacidade basilar; saber o que conectar, a que conectar
Professores e alunos: precisam desenvolver competências tecnológicas
Competências sócio-cognitivas desenvolvidas pelo uso da Internet: a) obter, recombinar e utilizar a informação armazenada digitalmente, na produção de conhecimento b) distinguir citar de plagiar c) comunicar d)colaborar e) participar na sociedade (virtual) f) dinâmica de grupo g) auto-regulação h) capacidade de liderança
Internet = extensão cognitiva e um meio de socialização (Monereo (2005):
SITES:
recursos
atividades
ferramentas colaborativas
ferramentas de comunicação
dinâmica interativa com os alunos
espaço para partilhar trabalhos, dúvidas e reflexões
tarefas desafiantes
