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NOTICIA

COMPRENSIÓN

La Comprensión

Primer paso en el proceso de comprensión es:

En cuanto el titular haya sido leído e interpretado:

el sistema de control debe destacar la siguiente información:

Plan de lectura parcial

leer sólo un pequeño párrafo

decisión de continuar leyendo

Fragmento semántico macroestructural

Información macroestructural sobre situaciones relevantes, argumentos y creencias esquemáticas.

opiniones

Actitudes

El esquema (superestructura)

reconocer y evaluar los titulares

La macroestructura del contexto

objetivos de la lectura

valores periodísticos

opiniones acerca del periódico

identidad del periódico

tipo de contexto

el sistema cognitivo está preparado para:

2) la interpretación del resto del texto.

1) las decisiones de continuar o interrumpir la lectura

Interpretación de los titulares

parte relevante de la macroestructura- artículo

Este presupone:

activación de conceptos relevantes

estructuras de conocimientos-argumentos

modelos previos del mismo acontecimiento, persona, institución o país.

Expresar lo más importante

Decodificación

Supone unas etapas principales:

USOS Y CAMBIOS DE EL CONOCIMIENTO GENERAL Y DE LAS CREENCIAS(ESTRUCTURAS, ARGUMENTOS, ACTITUDES, IDEOLOGÍAS)

REPRESENTACIÓN EN LA MEMORIA EPISÓDICA

Las estructuras textuales son almacenadas en la memoria episódica en forma de presentación textual.

análisis de la estructura superficial:

Solo una importancia secundaria, para el procesamiento posterior:

el contenido

información semántica

recordar las particularidades de estilo

Bajo qué tipo de titular se dispuso un artículo

En qué sitio de una página se dispuso un articulo

En que pagina se dispuso un articulo

predominantemente semántica y esquemática

se organiza a través de

LAS SUPERESTRUCTURAS (OUTPUT)

LA MACROESTRUCTURA (INPUT)

La representación del texto (RT) de un discurso periodístico es:

DETALLES EN LA PARTE INFERIOR

MACROPROPOSICIONES EN LA PARTE SUPERIOR

JERÁRQUICA

FORMACIÓN, USOS, Y ACTUALIZACIÓN DE MODELOS SITUACIONALES

DECODIFICACIÓN E INTERPRETACIÓN

LECTURA

limitaciones

Sociales

como

TIEMPO

OBJETIVOS

SITUACIÓN

estrategia

2. Hojear el periódico

no interesado-interrumpe la lectura poste- rior.

(no tiene más tiempo, debe prestar atención a otra información propia de la situación, etc.)

1. Lectura de los titulares

continuar o interrumpir la lectura

significa

"Acto voluntario específico de decodificar e interpretar un texto dado"

PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN

Atención

provoca alteración en la transmisión del texto

EJEMPLO: Titulares

Primero que se lee

Se encuentran al comienzo y arriba

condicionada por intenciones comunicacionales como:

"deseo leer el diario",

"deseo leer acerca de X"

Percepción

identificación de formatos del periódico y distribución del ítem informativo

"Titulares"

TIPO

Noticia de la Prensa

Organización Compleja

Fotografías y Noticiarios rol Secundario

Noticia Televisiva

Organización Simple

Generalmente Breve

Bases

Información derivada de

Base Cognitiva

pertenece o que está relacionado al conocer

EXPERIENCIA

PROCESO DE APRENDIZAJE

Acontecimientos sociales

Leída y comprendida en situaciones socia- les, POR LO TANTO ASUME

Intereses Sociales

Objetivos Sociales

Valores Sociales

Normas Sociales

SE REQUIERE

Explicación Sociológica Independientes

Explicación psicológicosocial