类别 全部 - conocimiento - interactividad - autonomía - recursos

作者:Angélica María Caicedo 11 年以前

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Nuevos entornos del aprendizaje

Los nuevos entornos de aprendizaje están revolucionando la manera en que se adquiere conocimiento al ampliar significativamente las oportunidades educativas y eliminar barreras de tiempo y espacio.

Nuevos entornos del aprendizaje

HERRAMIENTAS Y TECNICAS

HERRAMIENTAS ASINCRONICAS

HERRAMIENTAS SINCRONICA

TECNICAS DE MUCHOS A MUCHOS

TECNICAS DE UNO A MUCHOS

TECNICAS DE UNO A UNO

TECNICAS DE USO SOLITARIO

NUEVOS ENTORNOS DEL APRENDIZAJE

REQUIEREN

Si se menciona la necesidad de trascender las TIC, es importante referir el constante desarrollo de las CTC ( Ciencias de Tecnología y Conocimiento), de quienes dependeran otorgar el exito educativo.

SEGUIMIENTO DEL EXITO EDUCATIVO
EXPERIENCIA DE LA IMPLEMENTACION
DESARROLLO DE LAS CTC
TRASCENDER LAS TIC

EXIGENCIAS DEL PROFESORADO

Los entornos nuevos del aprendizaje requieren seguimiento de su desarrollo y la aplicabilidad del conocimiento; razón por la cual la exigencia del cuerpo docente es mucho mayor, teniendo en cuenta la multiplicidad del potencial de aprendizaje que se ofrece en este modelo.

APLICABILIDAD DEL CONOCIMIENTO
SEGUIMIENTO DEL DESARROLLO
MAYOR INVESTIGACION
MEJOR MANEJO DE RECURSOS
ESPECIALIDADES
MANEJO DE LA DISPONIBILIDAD
MAYOR ORGANIZACIÓN

OPORTUNIDADES DEL ESTUDIANTE

Los nuevos entornos del aprendizaje requieren por parte del estudiante mayor autonomia frente a la construcción del conocimiento; sin embargo cuenta de forma constante con la ayuda del gestor inteligente " INTERES POR SU PROPIO APRENDIZAJE".

SE TIENEN EN CUENTA FACTORES
CONOCIMIENTO CONTINUO DE RESULTADOS
GESTOR INTELIGENTE
INDIVIDUALIZACIÓN
TRABAJO COLABORATIVO
DESCENTRALIZACION
AUTO-APRENDIZAJE
FLEXIBILIDAD
AUTONOMIA
DIVERSIDAD

COMPONENTE MULTIFACTORIAL

Las diferentes situaciones de enseñanza - aprendizaje tienen que atender a las diversas necesidades de implicitas en estos; por tal motivo se mencionan los contenidos de procesamiento emergente, que son preferentes a los aprendizajes instrumentales logrando alcanzar interiorización y eficacia y los de procesamiento simbolico, en donde existe mayor interacción con el entorno, que sumados con los resultados de la experiencia permiten fijar y almacenar el conocimiento.

GRUPO FAMILIAR
MAYOR ACCESO A LOS CONTENIDOS ASIGNADOS

Otorgan la posibilidad de ayuda y orientación por el grupo familiar; al igual que conocimiento del progreso del estudiante.

CONTENIDOS DE PROCESAMIENTO SIMBOLICO
CONTENIDOS DE PROCESAMIENTO EMERGENTE

DESVENTAJAS GENERALES

VARIABLES RELACIONADAS
SELECCION DE CONTENIDOS
RECURSOS
FACTORES ORGANIZATIVOS
FACTORES HUMANOS

VENTAJAS Y OPORTUNIDADES GENERALES

MULTIPLICA EL POTENCIAL DE APRENDIZAJE
INTERCONEXION
INTERACTIVIDAD
POTENCIA EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE TODA LA VIDA
AMPLIA LA OFERTA EDUCATIVA
ELIMINA BARRERAS ESPACIO TEMPORALES