Objetivos de la Intervención por áreas

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STARLIN R. SANCHEZ LUIS 100370124

Objetivos de la Intervención por áreas

Área motora

Disociación de movimientos

Coordinación dinámica de los miembros superiores —  Coordinación dinámica de miembros superiores e inferiores —  Coordinación dinámica y postural —  Movilización de otros segmentos y del conjunto del cuerpo

Lateralidad

Dominancia de la mano —  Dominancia del ojo —  Dominancia del pie

Coordinación visomotriz

  Prensión —  Recepción de objetos —  Lanzamiento de objetos

Equilibrio

  Equilibrio dinámico espontáneo —  Equilibrio en el suelo —  Equilibrio elevado

Coordinación dinámica general

  Arrastre y volteos —  Cuadropedia y gateo —  Marcha —  Carrera —  Salto

Tono muscular

—  Control postural   •  Posiciones —  Relajación   •  Global   •  Segmentaria   •  Diferencial

Área socioafectiva y comunicativa

Lenguaje

Comunicación con los demás

Comprensión de órdenes y consignas

Uso adecuado a la actividad

Aceptación y respeto de normas

Adaptación de normas a situaciones particulares

  Participación en la elaboración de normas

Respeto de normas externas

Expresión y reconocimiento de emociones

Afrontamiento y superación de miedos

  Expresión adecuada de emociones y sentimientos

Reconocer e identificar emociones y sentimentos en los demás

Reconocer las propias emociones y sentimientos

Autoconcepto y autoestima

Reconocimiento de capacidades y limitaciones

Relación de apego con el psicomotricista

Relación con los iguales

Negociación y resolución de conflictos

  Asertividad

Aceptación de propuestas

Capacidad de iniciativa

  Búsqueda de ayuda

Cooperación

  Respeto y aceptación

Establecimiento de relaciones con los iguales

Área cognitiva

Capacidad de representación

El dibujo

El lenguaje

El juego simbólico

La imitación diferida

El tiempo

Nociones temporales

Coordinación de los diferentes elementos

Relaciones en el tiempo

Nociones básicas

La permanencia y distribución del tiempo

El espacio y los objetos

Nociones espaciales

Transposición de las nociones espaciales sobre los objetos

Transposición de las nociones espaciales sobre otro

Orientación espacial

Utilización y exploración de los objetos

Utilización y exploración del espacio

Percepción del cuerpo

Toma de conciencia del espacio gestual

Conocimiento de las distintas partes

Percepción global del cuerpo