CARACTERISTICAS
son 5
CAPACIDAD DE PENSAR
Las conclusiones están abiertas a las posibles suposiciones o implicaciones
que puedan surgir y manteniendo sus argumentos abiertos a nuevas
evaluaciones.
CAPACIDAD COMUNICATIVA
Será un creador de soluciones a problemas o interrogantes a partir de sus cuestionamientos.
CAPACIDAD DE CONCLUIR
Las conclusiones deben ser profundas, precias, claras y deben ser lógicas.
CAPACIDAD DE EVALUAR
debe poder evaluar lo más importante de la información obtenida en sus formulaciones
CAPACIDAD DE FORMULAR
Rebatir información mediante preguntas y respuestas
º
PENSAMIENTO Y PENSADOR CRITICO
METACOGNICION
Ejerce el papel regulador del resto del sistema cognitivo, incrementando la conciencia y el control del individuo sobre su propio pensamiento
EVALUACION
Se refiere a subhabilidades relacionadas como analizar, juzgar, sopesar y emitir juicios de valor
INFERENCIA
Consiste en establecer una conexión entre dos o más unidades de conocimiento o hechos no relacionados aparentemente.
EL CONOCIMIENTO
facilita la organización de la información
¿QUE ES?
La capacidad para identificar argumentos y supuestos, reconocer relaciones importantes, realizar inferencias correctas, evaluar la evidencia y la autoridad, y deducir conclusiones. Furedy y Furedy (1985)
Su finalidad es reconocer aquello que es justo y aquello que es verdadero. Robert Ennis (1985).
HABILIDADES
PIETTE
DIVIDIDO EN 2
La capacidad de elaborar un juicio
La capacidad de clarificar las informaciones
TAXONOMIA BLOOM
jerarquización de las habilidades
evaluacion
aplicacion
sintesis
analisis
comprension
conocimiento
