Principios de las TIC

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--> Determina si el material producido alcanza los objetivos para lo que ha sido producido

--> Permite identificar los errores cometidos

Post-Producción

--> Actividades tipo instrumental y tecnologico

--> Sirve como ensamblaje de lo realizado en la etapa de producción

Guionización

--> Es una de las fases claves

--> Las decisiones repercutirán sobre la calidad del medio a diseñar y a producir.

--> Se diferencian dos tipos de guiones

* Técnico : Traduce la información a términos específicos que puedan ser comprendidos por el equipo técnico de producción.

* Literario : Recoge en detalle la información que será transmitida por el medio.

--> Economia de tiempo, de espacio y conceptual.

Documentación

--> No debe centrarse en el terreno conceptual de los contenidos sino alcanzar también otros componentes como los sonidos,imágenes...

Plan y temporalización

--> Secuenciación,ordenación y temporalización de las diferentes actividades que se tienen que realizar para permitir la produccion del medio.

--> Oraganización del equipo necesario para su producción

Análisis de la situación

--> Selección de los contenidos

--> Identificación y delimitación de los receptores

--> Determinación del medio o los medios en el cual/cuales se concretará el mensaje.

--> Los objetivos que se pretenden alcanzar

--> La identificación de las destrezas didacticas a emplear

--> La revisión de si existen materiales similares anteriormente producidos

--> Equipo humano y técnico necesario y disponible para su realización y determinación de los materiales complementarios que acompañaran al medio objeto de su realizacion

--> Conexión que se establecerá entre ellos

Producción

--> Ejecucion de las decisiones adoptadas anteriormente

--> Partimos de los guiones elaborados previamente y los concretamos con los elementos técnicos que podamos tener a nuestra disposicion.

Principios de utilización

-Todo medio funciona en un contexto complejo

-Debemos plantearnos para quien, como lo vamos a utilizar y que pretendemos con este medio

-No existen supermedios, es decir, su utilidad depende de una serie de variables y de los objetivos que se persigan

-Los medios por si solos no producen cambios significativos

-El medio actúa como la conjunción de una serie de componentes externos e internos

-El alumno no es un procesador pasivo de la información, sino que participa de forma activa

-Los medios a través de susistema y su estructura determinan efectos cognitivos que propocian el desarrollo de habilidades cognitivas específicas

-Los medios son transformadores vicariales de la realidad

-El profesor es el elemento más significativo

-El aprendizaje se encuentra sobre la base de las estrategias y técnica didaćtica

-Cualquier tipo de medio es simplemente un recurso didáctico

Evaluación

Sirve para alcanzar diferentes funciones que van desde analizarlos para su adquisición, ver sus efectos, adecuar el material a las caracterristicas de los receptores potenciales, mejorar sus aspectos técnicos y estéticos, modificar su producción y post-producción, o estudiar su rentabilidad y viabilidad económica.

Evaluación "por " y "desde" los usuarios

Estrategia mas significativa ya que intervienen directamente en ella los destinatarios de las TIC.

--> Evaluación "por" los usuarios:

La que realizan directamente los propios destinatarios.

--> Evaluación "desde" los usuarios:

Mediante la información que proporcionan los usuarios de las TIC, a través de estudios pilotos o ensayos experimentales o cuasiexperimental, sobre su "eficacia", significación, nivel a apredizaje adquirido,etc.

--> Laboriosidad

--> Los datos no se incorporan de forma automática

--> Tiempo y coste

--> Requiere versión final del programa

--> Intervención de los receptores

--> Posible contemplación contexto de utlización

Juicio de expertos

Estrategia que se utiliza para la evaluación de las TIC.

--> Subjetividad

--> El concepto de experto

--> Localización e identifación de los expertos

--> Tiempo

--> Calidad de las respuestas

--> Nivel de profundización

Autoevalución por los productores

Se efectúa por sus propios productores o realizadores y. por tanto, es una de las primeras evaluaciones a las que se ven sometidos todos los medios.

Limitaciones

--> El equipo de producción puede no ser objetivo

--> Formación de sus miembros

--> No comtemplación de los receptores

Ventajas

--> El equipo de producción se puede sentir mas abierto a las críticas.

--> Los datos se pueden utilizar de forma automática

Diseño-producción

A la hora de producir cualquier medio de enseñanza podemos diferenciar las siguientes etapas: diseño, producción, post-producción y evaluación