Historia da Orientación:
Kelly (1914) y
Proctor (1925)
Entendese que o especialista de
Orientación na escola ten que
ser axeno o corpo docente.
Counselling (1931): entendendoo como
a atención individualizada a alumnos/as ao longo de toda a escolarización.
Jesse B
Davis
Weatley W.
Dewey J. Principios do S.XX
Incorporaron a Orientación no
currículo das escolas públicas.
Vocational
Guidance y
Orientación
Profesional (1909)
A Orientación entendíase
como un servizo privado.
Parsons (1908)
Atendeu as familias do éxodo rural da 1º Guerra Mundial.
Folleto
Choosing a
Carrear 1906
Editouse para
institucionalizar a Orientación Profesional
Weaver (1904)
Centra o seu interés en alumnos de
clase social baixa.
PIAGET (XIX)
Afirma que é necesario ADAPTAR contidos, secuencias e nivel ás LEIS de DESENVOLVEMENTO MENTAL
VIGOTSKY (XIX)
O profesor debe provocar no
alumnado avances
DECROLY (XIX)
O progreso do alumnado depende da orientación e dos métodos de enseñanza
ROUSSEAU (XVIII)
Fala da INTERVENCIÓN PEDAGÓXICA do profesorado
go over the map
put your mind to work
recall as many details as you can about the keywords you added
COMENIO (XVI)
Debemos enseñar o que alumno é capaz de aprender
Subtema
yellow = facts, examples
green = dates, names, places, and formulas
red = super important
Brewer (1932)
Orientación como unha actividade formal.
Davis L. B.
Blomflied
Proponse un sistema de
Orientación que se adapte ao
currículo e que forme ao
profesorado.
Impulsase o avance da
Associaton for Supervision and
Currículo Development (ASCD) e
institucionalizase.
García Hoz (1982)
Yela (1983)
Solé (1998)
Entendese a Orientación como
actividade esencial do sistema
Educativo
Gaña importancia en España a
finais do S.XX
SÓCRATES, PLATÓN,
ARISTÓTELES
A orientación debe promover o coñecemento de si mesmo
HUARTE DE SAN JUAN (XVI)
Axudar e orientar á elección de estudios e profesións
CASTIGLIONE (XVI)
Necesidade de preceptores que instruisen e aconsellaran ao
alumnado
VIVES (XVI)
Recomendar ao alumnado estudios
según exigencias y problemas
