作者：DANIELA MUÑOZ 7 年以前
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Identificar situaciones que requieren una atención especial
dar oportunidad para fomentar la participación activa e los estudiantes
se innovador para planificar actividades que capten la atención de los adolescentes
conocer los intereses propios de los estudiantes
crear clima favorable en el aula
elevar el autoestima
favorecer experiencias
Establecer la comunicación con la familia de sus alumnos y alumnas
Mediador entre el maestro y el estudiante
trabajar en conjunto y formular alternativas de ayuda
Comunicación constante y fluida con todos los profesores
alerta a las problematicas
llevar un registro del seguimiento
Seguimiento a los estudiantes
Se da la solución, como un contrato que puede ser escrito
El mediador solo facilita las soluciones, no las propone
Los participantes solucionan sus soluciones
No valorar ni prejuzgar
Esto nos sirve para complementar la información
Preguntar al participante, lo que no ha quedado claro de manera persuasiva.
No dar consejos ni juzgar mientras se escucha al estudiante
Ordenar los hechos relatados por los estudiantes
Se explica las reglas y se les pregunta si están dispuesta a cumplirlas
se explica a los participantes en que consiste la mediación
Ambientación del espacio, aa que este sea ameno a la conversación
