类别 全部 - utdanning - video

作者:Karo Fonseca 6 年以前

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Video Educativo

Eit videoopptak kan vere eit kraftfullt verktøy i utdanning, spesielt når det vert brukt som ein del av ein strukturert læreplan. Videoar kan presentere informasjon i ulike format som visuelle, audiovisuelle og lydlege element, noko som hjelper til med å auke elevens forståing og hugse informasjonen betre.

Video Educativo

VÍDEO EDUCATIVO

¿Qué equipamiento se necesita?

Cámara o dispositivos móviles
Microfonos
Tripoide
Programación de vídeos y edición de videos

Tipos

Motivador
Pretende impactar e interesar
Temático
Presenta la información sistemáticamente
Monoconceptual
Presenta Un concepto único
Narrativo
Se presenta Narrativamente
Documental
La información es concreta

Desventajas

Necesita
Dispositivos para reproducir
Energía eléctrica
Variedad de códigos
Sonoros
Audiovisuales
Visuales
Filtrado y procesamiento
el espectador filtra información

capacidades e intereses

Retención
fundamental

La visión

La memoria Auditiva

Mantener atención del alumno

Función Educativa

Su uso en el aula debe estar amarrado al currículo
Recursos de investigación de procesos desarrollados en laboratorios
Herramienta de investigación psicodidáctica
Instrumento de comunicación y alfabetización icónica
Medios de formación y perfeccionamiento docente

Conyenidos y estrategias didácticas

Instrumento de evaluación
Instrumento de conocimiento
Instrumento motivador
Transmisor de información

¿Qué es?

Es un material audiovisual

¿En qué contexto se usa?

Divulgación General
Capacitación Laboral
Educación a distancia
Complemento Curricular
Aprendizaje Autónomo

Pasos

Fase de Postprodución
Publicación del vídeo
Edición del video
Fase de Producción
Transmite Energía
3 Momentos del vídeo

Cierre

Desarrollo

Inicio

Duración

6 a 10 minutos de duración

Cuidado con el audio
Revisión y prueba del vídeo

Fase de Preproducción

Practicar antes de grabar
Seleccionar el escenario
Elaborar el guion
Texto base
Recursos que se utilizaran
Desarrollo de los contenidos
Publico al que se dirige
Objeivos
Tema
Elegir la tematica

¿Cuál es su potencialidad expresiva?

Alta
Transmite un contenido educativo completo
Media
Tiene imágenes y sonidos completos
Carece de conceptos
Baja
Imágenes con baja estructuración

¿Cuál es su intención didáctica?

La información que presenta en relevante y trabaja con suficiente profundidad
Incluye mecanismos para facilitar compresión
La estructura aproxima a los intereses de enseñanza

Beneficios

Sirven para Ilustrar conceptos
Puede ser un gran recurso didáctico alternativo.
Promocionan un contexto real y de mayor cultural
Ayudan a los estudiantes a involucrarse con profundidad con la asignatura.
Motiva a los estudiantes