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af Laura Valentina Ruiz Arciniegas 4 år siden

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Las tics en la educación

La investigación cualitativa se distingue por su enfoque renovado y la necesidad de aplicar metodologías específicas, demandadas por diversos profesionales como planificadores urbanos, educadores y científicos sociales.

Las tics en la educación

LA INVESTIGACION CUALITATIVA

Técnicas de investigación

Técnicas grupales
Prefiere para su estudio grupos focals
Entrevista
Interacción del analista con la persona o grupo investigado
Onservación participante
Observación del contexto desde la participación directa del investigador

Paradigmas critico social, constructivista y dialógico

Medios para conocer las realidades humanas
Intersubjetividad
Subjetividad
Asume que:
El conocimiento es una creación compartida a partir de la interacción entre investigador e investigado

Modo de construir el conocimiento

Está guiada por un diseño emergente
Las conclusiones se validan a través de:

vivencia

Interacción

Diálogo

Se estructura:

Apartir de hallazgos que se van realizando durante el transcurso de la investigación

Tesis que engloba la discusión metodológica en las distintas opciones de invest. cuali:

Los hallazgos de la investigación cualitativa se validan generalmente por concensos o interpretación de evidencias
Los procesos de investigación cualitativa son de naturaleza multicíclica o de desarrollo en espiral y obedecen a una modalidad de diseño semiestructurado y flexible.
La construcción de objetos de conocimiento dentro de las diversas tendencias de investigación cualitativa obedece a un proceso de esclarecimiento progresivo en el curso de cada investigación particular.

Momentos metodológicos

Cierre
Las actividades desarrolladas en la investigación buscan sistematizar el proceso y los resultados de aquella.
Gestión
Comienzo visible de la investigación, teniendo lugar mediante el empleo de estrategias de contacto con la realidad
Diseño
buscará responder a las preguntas ¿Cómo se adelantará la investigación? y ¿en qué circunstancias de modo, tiempo y lugar?
Formulación
Los procesos de investigación cualitativa son de naturaleza multicíclica o de desarrollo en espiral y obedecen a una modalidad de diseño semiestructurado y flexible.

Métodos de investigación

Evaluativa
Sus técnicas se caracterizan por integradoras y altamente participativas.
Analisis de discurso
Busca descubrir las ideologías de los hablantes o escritores ofreciendo información acerca de: los niveles de reflexión implícitos en los temas tratados, la estructura del discurso, el tono del discurso, entre otros
Fundamentada
Metodología para desarrollar teoría a partir de datos sitematicamente analizados
Etnografica
Capta la cultura de un grupo natural y se interesa por sus valores, creencias, entre otros.
Accion participante
Ocupa el lugar de máxima participación

Rasgos propios

Rigurosa
Buscan resolver problemas de validez y confiabilidad
Humanista
Busca acceder a lo privado
Abierta
Todas las perspectivas son valiosas
no impone visiones previas
El investigador Suspende sus propias creencias
Naturalista
Comprende a las personas dentro del marco de referencia
Interactiva y reflexiva
son sensibles a los efectos que causan en las personas que son objeto de estudio
Holística
Las personas y los escenarios son vistas como un todo integral
Inductiva
Su ruta metodológica se relaciona mas con el descubrimiento y el hallazgo que con la comprobación

CARACTERISTICAS

Participacion de los implicados
Debe ser guiada por la teoría
Cambio en la sensibilidad
Sensibilidad contextual
sensibilidad sociopolítico
sensibilidad histórica
Sensibilidad cultural
Sensibilidad histórica

Le da importancia:

Al contexto, función y significado del humano.

Rechaza

Pretender cuantificar la realidad humana

Se caracteriza por

Su renovado interés y necesidad de aplicar la metología
Demandada por:

científicos sociales

educadores

planificadores urbanos

sociologos