Las tics en la educación

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PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

după Mauricio Navarro Maldonado

¿Qué es el estado del conocimiento?

după Dulce Vi

CARLOS MARX

după Gloria Glo

Innovación Educativa

după A Fidalgo

LA INVESTIGACION CUALITATIVA

Técnicas de investigación

Técnicas grupales

Prefiere para su estudio grupos focals

Entrevista

Interacción del analista con la persona o grupo investigado

Onservación participante

Observación del contexto desde la participación directa del investigador

Paradigmas critico social, constructivista y dialógico

Medios para conocer las realidades humanas

Intersubjetividad

Subjetividad

Asume que:

El conocimiento es una creación compartida a partir de la interacción entre investigador e investigado

Modo de construir el conocimiento

Está guiada por un diseño emergente

Las conclusiones se validan a través de:

vivencia

Interacción

Diálogo

Se estructura:

Apartir de hallazgos que se van realizando durante el transcurso de la investigación

Tesis que engloba la discusión metodológica en las distintas opciones de invest. cuali:

Los hallazgos de la investigación cualitativa se validan generalmente por concensos o interpretación de evidencias

Los procesos de investigación cualitativa son de naturaleza multicíclica o de desarrollo en espiral y obedecen a una modalidad de diseño semiestructurado y flexible.

La construcción de objetos de conocimiento dentro de las diversas tendencias de investigación cualitativa obedece a un proceso de esclarecimiento progresivo en el curso de cada investigación particular.

Momentos metodológicos

Cierre

Las actividades desarrolladas en la investigación buscan sistematizar el proceso y los resultados de aquella.

Gestión

Comienzo visible de la investigación, teniendo lugar mediante el empleo de estrategias de contacto con la realidad

Diseño

buscará responder a las preguntas ¿Cómo se adelantará la investigación? y ¿en qué circunstancias de modo, tiempo y lugar?

Formulación

Los procesos de investigación cualitativa son de naturaleza multicíclica o de desarrollo en espiral y obedecen a una modalidad de diseño semiestructurado y flexible.

Métodos de investigación

Evaluativa

Sus técnicas se caracterizan por integradoras y altamente participativas.

Analisis de discurso

Busca descubrir las ideologías de los hablantes o escritores ofreciendo información acerca de: los niveles de reflexión implícitos en los temas tratados, la estructura del discurso, el tono del discurso, entre otros

Fundamentada

Metodología para desarrollar teoría a partir de datos sitematicamente analizados

Etnografica

Capta la cultura de un grupo natural y se interesa por sus valores, creencias, entre otros.

Accion participante

Ocupa el lugar de máxima participación

Rasgos propios

Rigurosa

Buscan resolver problemas de validez y confiabilidad

Humanista

Busca acceder a lo privado

Abierta

Todas las perspectivas son valiosas

no impone visiones previas

El investigador Suspende sus propias creencias

Naturalista

Comprende a las personas dentro del marco de referencia

Interactiva y reflexiva

son sensibles a los efectos que causan en las personas que son objeto de estudio

Holística

Las personas y los escenarios son vistas como un todo integral

Inductiva

Su ruta metodológica se relaciona mas con el descubrimiento y el hallazgo que con la comprobación

CARACTERISTICAS

Participacion de los implicados

Debe ser guiada por la teoría

Cambio en la sensibilidad

Sensibilidad contextual

sensibilidad sociopolítico

sensibilidad histórica

Sensibilidad cultural

Sensibilidad histórica

Le da importancia:

Al contexto, función y significado del humano.

Rechaza

Pretender cuantificar la realidad humana

Se caracteriza por

Su renovado interés y necesidad de aplicar la metología

Demandada por:

científicos sociales

educadores

planificadores urbanos

sociologos