MAPA MENTAL PRINCIPIOS , TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA RELACIÓN CON EL ABP

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

af JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Mapa Conceptual sobre las Competencias EMS

af Sofia Alicia Treviño Garza

Modelos de control

af Paula Osorio

marcos referenciales

af maria joselina jimenez

PRINCIPIOS , TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA RELACIÓN CON EL ABP

COMIENZOS DEL ESTUDIO PSICOLÓGICO DEL APRENDIZAJE

APRENDIZAJE VERBAL DE EBBINGHAUS

LABORATORIO PSICOLÓGICO DE WUNDT

ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

EMPIRISMO

La experiencia como única fuente de conocimiento.

JOHN LOCKE

No existen ideas innatas, sino que todo el conocimiento se deriva de dos tipos de experiencias: las impresiones sensoriales del mundo externo y de la conciencia personal.

ARISTÓTELES

Principios de asociación aplicados a la memoria.

RACIONALISMO

El conocimiento deriva de la razón, sin la participación de los sentidos.

DESCARTES - KANT

Dualismo Mente - Materia

RELACIÓN ENTRE EL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN

Mayor motivación para ejecutar trabajos

Reconocimiento y solución de problemas

Rapidez del proceso cognitivo

Mejora del aprendizaje a partir de la instrucción

TEORÍA E INVESTIGACIÓN DEL APRENDIZAJE

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Autorreportes

Calificaciones de Terceros

Exámenes Orales

Exámenes Escritos

Observación Directa

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN DEL APRENDIZAJE

Investigación de Laboratorio y de Campo

Ambientes controlados.

Investigación Cualitativa

Estudios intensivos, descripciones de acontecimientos e interpretación de significados.

Investigación Experimental

El investigador manipula variables (independientes) y determina sus efectos sobre otras variables (dependientes).

Investigación Correlacional

Explora relaciones entre variables.