PRINCIPIOS , TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA RELACIÓN CON EL ABP
COMIENZOS DEL ESTUDIO PSICOLÓGICO DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE VERBAL DE EBBINGHAUS
LABORATORIO PSICOLÓGICO DE WUNDT
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
EMPIRISMO
La experiencia como única fuente de conocimiento.
JOHN LOCKE
No existen ideas innatas, sino que todo el conocimiento se deriva de dos tipos de experiencias: las impresiones sensoriales del mundo externo y de la conciencia personal.
ARISTÓTELES
Principios de asociación aplicados a la memoria.
RACIONALISMO
El conocimiento deriva de la razón, sin la participación de los sentidos.
DESCARTES - KANT
Dualismo Mente - Materia
RELACIÓN ENTRE EL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN
Mayor motivación para ejecutar trabajos
Reconocimiento y solución de problemas
Rapidez del proceso cognitivo
Mejora del aprendizaje a partir de la instrucción
TEORÍA E INVESTIGACIÓN DEL APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Autorreportes
Calificaciones de Terceros
Exámenes Orales
Exámenes Escritos
Observación Directa
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN DEL APRENDIZAJE
Investigación de Laboratorio y de Campo
Ambientes controlados.
Investigación Cualitativa
Estudios intensivos, descripciones de acontecimientos e interpretación de significados.
Investigación Experimental
El investigador manipula variables (independientes) y determina sus efectos sobre otras variables (dependientes).
Investigación Correlacional
Explora relaciones entre variables.
