Procesos de inteligencia sintética
Procesos de inteligencia analítica
Se usa para considerar las implicaciones que tienen las propuestas de algunas soluciones
Individuo
Habilidades de Insight
Davidson y Sternberg
Nuevo Concepto: Superdotación Creativa
Contexto
Motivación
Rasgos de personalidad
Estilos intelectuales
Conocimiento Base
Procesos Intelectuales
Procesos Psicológicos básicos de superdotación cognitiva residen en 3 procesos
Combinación Selectiva
Comparación Selectiva
Codificación Selectiva
Para explicar la manera en que los superdotados se enfrentan a la solución de problemas inusuales.
Algunos ejercicios para alterar los estados de conciencia y alcanzar un INSIGHT de manera natural pueden ser:
KOAN
Visión interna
Entendimiento
Percepción
Se usa para designar la comprensión de algo
Procesos de inteligencia práctica
Estudiantes que suelen combinar:
Explica la eficacia del sujeto mediante 3 tipos de actuaciones que caracterizan la conducta inteligente en su vida cotidiana
3. Transformación del contexto y/o Modificación
2. Selección
1. Adaptación Ambiental
Las personas creativas solo son creativas en un campo determinado, no en todos
Capacidad de pensamiento sintético
Capacidad para enfrentarse a situaciones novedosas y resolverlas
Capacidad de pensamiento Convergente
Superdotación
Solución de problemas cotidianos
Creatividad, inteligencia sintética y alta habilidad
Evaluacion de la cratividad en alumnos con altas habilidades
Bateria Aurora
Identificar inteligencias en tres modalidades:
Lenguaje
Verbal
Numérico
Figurativo
Identifica problemas metodológicos en la identificación de alumnos superdotados porque usan medidas de CI
Corte Cognitivo
T T C T
Componenetes de la cratividad
Elaboración
originalidad
Flexibilidad
Fluidez
Carácter psicométrico
Medición objetiva de la creatividad
Test de expresión figurativa
Test de expresion verbal
Estudios Sobre Creatividad y alta habilidad
Importancia de enseñar
Técnicas
Estrategias
Procesos
Evolución del concepto de creatividad entre 1950 y 2004
30 años
Creatividad
GARDNER
Perfil de una persona Creativa
Las actividades son creativas solo cuando han sido aceptadas en una cultura concreta
Elabora nuevos productos o plantea nuevos problemas
Novedosa
Capacidad de resolver problemas nuevos, inusuales y poco convencionales
La inteligencia y la capacidad no son fenómenos separados
STERNBERG 1985
Constructo complejo que no se puede explicar sin apelar a componentes
Personales
Ambientales
Motivacionales
Cognitivos
BERMEJO, CASTELLÓ, FERRANDO Y GENOVARD 1995
Creatividad ingrediente esencial de la alta habilidad
Capacidad inventiva elevada, ideas nuevas y originales
Capacidad de pensamiento divergente que favorece la búsqueda de soluciones o alternativas diferentes ante un problema
GUILFORD 1950-67
Producción divergente
Conjunto de aptitudes intelectuales estables
Creación de información a partir de determinada información
D BONO 1986
Para resolver problemas y situaciones que se alejan de los ya establecidos
Capacidad para organizar la Información de Manera no Convencional
TORRANCE 1974
Personas creativas Saben:
Modificar, probar y comunicar resultados
Formular hipótesis
Buscar soluciones
Identificar las dificultades de las situaciones
Resultado de procesos cognitivos
