af vanesa monsalve 2 år siden
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Afectivo
Apreciar, empatizar, simpatizar, responder, preferir, sentir, desear, satisfacer, apropiar, introyectar, interiorizar y sensibilizar
Psicomotor
Aplicar, cortar, balancear, manejar, manipular, realizar, mover, colocar, valorar, demostrar, modificar y utilizar
Cognitivo
Definir, identificar, interpretar, comparar, analizar, sintetizar, evaluar, separar, combinar, seleccionar, nombrar y clasificar
¿Para que planeo este objetivo?
¿Cómo planeo que se logre?
¿Qué es lo que se espera ?
¿A quien va dirigido?
Objetivos Específicos
Criterio
Cual es le grado de desempeño esperado al realizar
Condición
Como va a realizar la tarea
Tarea
Que es lo que el educador va hacer?
Estos son:
A tiempo
Realistas
Alcanzables
Medibles
Específicos
Objetivos generales
Son los que guían la unidad temática y estos son la base para formular objetivos específicos
Elementos:
Para que ?
Como?
Que?
Metas secuenciadas
Genere una actitud autodidactica
Que sean alcanzables
Conocimiento previo
Tipo de audiencia
Tener claridad de la meta que se quiera conseguir
Orientación de procesos y planificación de acciones