Matriz Institucional

Mer som dette

GIMNASIA

Ved VERONICA BETANCOURT

AUTORREGULACIÓN DE LAS EMOCIONES

Ved SOLANGE NATANAE SALAZAR VASQUEZ

Falacias

Ved Felipe Oliva

NIA 230 DOCUMENTACIÓN DE AUDITORÍA

Ved JAIME SALVADOR ARAGON ARGUETA

Matriz Institucional

Add the name of the author.

Objetivo

Herramienta que ayuda a tener claridad en la meta que se quiere obtener, basada en la destreza, conceptos y valores que se quieran desarrollar.

Taxonomía de Bloom en la formulación de objetivos

Afectivo

Apreciar, empatizar, simpatizar, responder, preferir, sentir, desear, satisfacer, apropiar, introyectar, interiorizar y sensibilizar

Psicomotor

Aplicar, cortar, balancear, manejar, manipular, realizar, mover, colocar, valorar, demostrar, modificar y utilizar

Cognitivo

Definir, identificar, interpretar, comparar, analizar, sintetizar, evaluar, separar, combinar, seleccionar, nombrar y clasificar

Premisas de los objetivos

¿Para que planeo este objetivo?

¿Cómo planeo que se logre?

¿Qué es lo que se espera ?

¿A quien va dirigido?

Nivel

Objetivos Específicos

Criterio

Cual es le grado de desempeño esperado al realizar

Condición

Como va a realizar la tarea

Tarea

Que es lo que el educador va hacer?

Estos son:

A tiempo

Realistas

Alcanzables

Medibles

Específicos

Objetivos generales

Son los que guían la unidad temática y estos son la base para formular objetivos específicos

Elementos:

Para que ?

Como?

Que?

Pautas para elaboración de objetivos

Metas secuenciadas

Genere una actitud autodidactica

Que sean alcanzables

Conocimiento previo

Tipo de audiencia

Objetivos educativos claro y conciso

Tener claridad de la meta que se quiera conseguir

Orientación de procesos y planificación de acciones