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af Sebastián Sánchez Cardona 4 år siden

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PSICOLOGÍA (Colombia 1930-1957)

En Colombia, entre los años 1930 y 1957, la integración del método científico en la enseñanza escolar revolucionó la pedagogía y la psicología. Se pasó de enfoques introspectivos y especulativos a métodos experimentales y cognitivos, promoviendo una escuela activa que valoraba la relación entre el hombre y su entorno.

PSICOLOGÍA (Colombia 1930-1957)

Interés espontáneo del niño

PEDAGOGÍA

Traslada el método científico a la enseñanza de las disciplinas de la escuela

Medir

Percepciones y procesos psíquicos
Reacciones mentales
Intensidad de sensaciones

Materialización de los hechos y los datos

PSICOLOGÍA (Colombia 1930-1957)

Nueva

Clínica
Social/Moral
Médico
Experimental
Cognitivo

Escuela activa S XV y XVI

Leyes biológicas

Estudios psíquicos superiores

Función de generalización

Atención

Poder de abstracción

Memoria

Relación hombre-medio

Formas

Bilogía - Medicina - Fisiología

Antigua

introspectiva, especulativa, teórica, filosófica