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Kategoriak: All - memoria - psicología - experimental - cognitivo

arabera Sebastián Sánchez Cardona 4 years ago

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PSICOLOGÍA (Colombia 1930-1957)

En Colombia, entre los años 1930 y 1957, la integración del método científico en la enseñanza escolar revolucionó la pedagogía y la psicología. Se pasó de enfoques introspectivos y especulativos a métodos experimentales y cognitivos, promoviendo una escuela activa que valoraba la relación entre el hombre y su entorno.

PSICOLOGÍA (Colombia 1930-1957)

Honelako gehiago

La adquisición del lenguaje: Modelos teóricos y enfoques

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by KEILIS ALEJANDRA TOVAR ORTEGA

MEMORIA HUMANA

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by Ps. Eulises Dominguez Merlano

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

by jose villamizar

DESARROLLO INTELECTUAL

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by oscar andres rojas guerrero

Interés espontáneo del niño

PEDAGOGÍA

Traslada el método científico a la enseñanza de las disciplinas de la escuela

Medir

Percepciones y procesos psíquicos

Reacciones mentales

Intensidad de sensaciones

Materialización de los hechos y los datos

PSICOLOGÍA (Colombia 1930-1957)

Nueva

Clínica

Social/Moral

Médico

Experimental

Cognitivo

Escuela activa S XV y XVI

Leyes biológicas

Estudios psíquicos superiores

Función de generalización

Atención

Poder de abstracción

Memoria

Relación hombre-medio

Formas

Bilogía - Medicina - Fisiología

Antigua

introspectiva, especulativa, teórica, filosófica