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af Diana Ocampo Lopez 5 år siden

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La evolución de la pedagogía infantil ha sido influenciada por diversos enfoques y pensadores a lo largo de la historia. Desde los inicios con figuras como Jean Jacques Rousseau y Jan Amos Comenio, hasta la creación del primer Kindergarten por Friedrich Froebel en Alemania, el desarrollo del concepto de educación infantil ha ido transformándose.

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pedagogia infantil

Contexto Nacional

lineamientos educativos, curriculares y pedagógicos
Educación Especial
Educación Preescolar
se creó el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)
se expide el decreto 088 de 1976,

incorpora a la educación preescolar

siglo XX
se crearon los primeros centros de Educación Preescolar, dependientes de organizaciones privadas
siglo XIX,
hospicios, adscritos a hospitales y a entidades de caridad pública, adoptados del modelo de las instituciones francesas.

objetivos específicos del nivel preescolar:

a. El conocimiento del propio cuerpo de su identidad y autonomía; b. El crecimiento armónico y equilibrado del niño, c. El desarrollo de la creatividad, d. La ubicación espacio-temporal e. El desarrollo de expresión, relación f. La participación en actividades lúdicas g. El estímulo a la curiosidad h. El reconocimiento de su dimensión espiritual i. La vinculación de la familia y la comunidad

lineamientos curriculares

El currículo debe ser integral, flexible, abierto, participativo, interdisciplinario y pertinente.
Principios curriculares
procesos
metodologías
programas
planes de estudio
dimensiones
espiritual y ética
estética
socioafectiva
corporal
comunicativa

Topic principal

evolucion inicios del siglo XXI

plataformas pedagógicas y didácticas
tecnologías de la comunicación
tecnologías de la información
preparación para la educación primaria
Aprender a convivir
Aprender a ser
Aprender a conocer

historia

Aproximación científica en la educación infantil
La escuela infantil constructivista

Vigotsky.

sociocultural

Ausubel

aprendizaje significativo.

Piaget

cognitiva

La educación infantil conductista

respuestas

estímulos

La Escuela Nueva
material didáctico

cajas,

tarjetas

sólidos

prismas

cubos

autoformación y la actividad espontánea

nacimiento

instituciones de educacion infantil
creacion primer Kindergarten

desarrollo atravez del juego

Friedrich Froebel (1782-1852),

Alemania 1840

creadas para dar asilo a los niños de las familias pobres

Holanda

escuelas de juego

Alemania

los asilos de niños

Inglaterra

dame schoolls

percursores
pensamiento pedagógico moderno

Jean Jacques Rousseau (1712 -1778)

Jan Amos Comenio (1592-1670)