¿Sería motivador impartir clases al aire libre?
6. Azul: Ideas ordenadas.
Se produce un aprendizaje significativo, por la ilusión y motivación que genera un espacio diferente.
Los alumnos son responsables de su aprendizaje y trabajan cooperativamente.
Requiere de un cambio metodológico.
Es posible realizarlo y sería muy motivador
5. Verde: ¿Qué alternativas tenemos?
Proponer un reto que los alumnos deban resolver, siguiendo unas pautas concretas.
Nombrar capitanes y responsables de las diferentes tareas para realizar el trabajo de manera colaborativa y sea mas productivo.
Nombrar encargado de material que dispongan todo lo necesario y permitirles que se organicen.
Subtema
4. Amarillo: ¿Por qué va a funcionar?
Por la espectación que se crea entre el alumnado
Porque obliga a que los alumnos aprendan haciendo.
Se activa la creatividad en cada alumno.
3. Negro: ¿Va a funcionar?
Podemos perder la sesión.
Oposición del resto de profesores.
La sesión puede quedar corta debido al desplazamiento, y no completarse.
2. Rojo: ¿Qué corazonadas me genera?
Buena planificación de la actividad.
Miedo al descontrol.
Ruido e interferencias.
Dispersión de la atención.
1. Blanco: ¿Es viable la idea?
El estado de ánimo sería bastante positivo y expectante para comenzar la actividad.
give students feedback
El efecto sorpresa, cambio, novedad, aumenta entusiasmo.
Es viable en actividades concretas
