SEIS SOMBREROS

More like this

SISTEMA PRESUPUESTAL EN COLOMBIA

by Bety Ramirez

¿Qué es pensar? Las fases del pensar El pensamiento creativo : Jennifer Calderòn Reina

by Jennifer Calderón Reina

LAS LÄGRIMAS DE SHIVA IIM

by Martxeli Mugica

ELEMENTOS DE LA MICRO ENSEÑANZA

by Alexis reyes Samora

¿Sería motivador impartir clases al aire libre?

6. Azul: Ideas ordenadas.

Se produce un aprendizaje significativo, por la ilusión y motivación que genera un espacio diferente.

Los alumnos son responsables de su aprendizaje y trabajan cooperativamente.

Requiere de un cambio metodológico.

Es posible realizarlo y sería muy motivador

5. Verde: ¿Qué alternativas tenemos?

Proponer un reto que los alumnos deban resolver, siguiendo unas pautas concretas.

Nombrar capitanes y responsables de las diferentes tareas para realizar el trabajo de manera colaborativa y sea mas productivo.

Nombrar encargado de material que dispongan todo lo necesario y permitirles que se organicen.

Subtema

4. Amarillo: ¿Por qué va a funcionar?

Por la espectación que se crea entre el alumnado

Porque obliga a que los alumnos aprendan haciendo.

Se activa la creatividad en cada alumno.

3. Negro: ¿Va a funcionar?

Podemos perder la sesión.

Oposición del resto de profesores.

La sesión puede quedar corta debido al desplazamiento, y no completarse.

2. Rojo: ¿Qué corazonadas me genera?

Buena planificación de la actividad.

Miedo al descontrol.

Ruido e interferencias.

Dispersión de la atención.

1. Blanco: ¿Es viable la idea?

El estado de ánimo sería bastante positivo y expectante para comenzar la actividad.

give students feedback

El efecto sorpresa, cambio, novedad, aumenta entusiasmo.

Es viable en actividades concretas