Kategorier: Alle - karakter - pembelajaran - kreativitas - kolaborasi

af sitihibatul wafiroh 4 år siden

352

Tree organigram

Rancangan pembelajaran inovatif abad 21 menekankan integrasi berbagai unsur pendidikan modern untuk mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Pendekatan ini melibatkan komponen seperti neuroscience, kemampuan literasi, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi (

Tree organigram

Merancang Pembelajaran Inovatif

Penyusunan Rancangan Pembelajaran Inovatif

Teknis menyusun rancangan
Pembelajaran Pengayaan
Pembelajaran Remidial
Penilaian
Langkah-langkah Pembelajaran
Media dan Bahan
Model, Pendekatan, dan Metode Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Inti
Identitas
Terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan
Sesuai modul kurikulum 2013
Boleh dalam bentuk kolom atau tidak
Memuat komponen sesuai Permendikbud
Pengintegrasian unsur-unsur pembelajaran inovatif

Karakteristik Rancangan Pembelajaran Inovatif Abad 21

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
Mengembangkan kemampuan literasi
Berorientasi pada keterampilan belajar dan mengembangkan Keterampilan Abad 21 (4C)
Mengintegrasikan Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT)
Berorientasi HOTS (Higher Order Thinking Skill)
Kolaborasi peserta didik dan guru

Pengertian Rancangan Pembelajaran Inovatif sesuai Abad 21

Rancangan Pembelajaran Inovatif sesuai Abad 21
Aktivitas persiapan pelaksanaan pembelajaran yang menerapkan unsur-unsur pembelajaran terbaru di abad 21 dan terintegrasi dalam komponen maupun tahapan pembelajaran yang akan dilaksanakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan

Kemampuan literasi

Kompetensi Abad 21 atau 4C (Comunication, Collaboration, Critical Thinking, Creativity)

HOTS (Higher Order Thinking Skills)

Pendekatan pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics)

Pembelajaran berbasis Neuroscience

TPACK (technological, pedagogical, content knowledge) sebagai kerangka dasar integrasi teknologi dalam proses pembelajaran

Rancangan pembelajaran adalah suatu prosedur sistematis yang terdiri dari beberapa komponen menjadi satu kesatuan yang saling terkait dan mempengaruhi untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu secara konsisten dan teruji