Образовательная система "перевернутый" класс
Риски
1. Отсутствие у обучающего доступа в интернет
2.Неготовность обучающего принимать ответственность за свое обучение
3.Несформированность навыков у учащихся к самоорганизации и самостоятельно учебной деятельности
4.Отсутствие поддержки администрации
1. Возможности индивидуальной работы и уровневой дифферинциации можно использовать для работы с учениками, не выполняющих домашнюю работу
2."перевернутый" класс создаёт условия для развития навыков самоорганизации у учеников
Сильные стороны
1.Экономия времени на уроке за счёт переноса объяснения нового материала в домашнюю работу
2. Использование активных форм:творческих заданий, научно-исследовательской деятельности, работа в парах и группах, проводить мозговой штурм https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Zgm2byaR_EIb1evMbcuafceyOXNgDcEb82CYvh_Hc6M/edit#gid=0
3.Широкие возможности разноуровнего обучения
4.Индивидуальный подход, собственная скорость, возможность многократно просмотреть объяснение
5.Использование заданий не только на понимание и применение знаний, но и анализ, синтес, визуальное ознакомление с материалом https://docs.google.com/presentation/d/1Ud-FzdxrUiaFrPd8yWTxuCrWQ20dbr-7OVXdDoeuUm8/edit#slide=id.gc51316559c_0_25
6.Условия для формирования УУД
Вовлечение в работу всех учащихся на уроке, а так же узнавать личную информацию о учениках в реальном времени https://docs.google.com/forms/d/17_BQX9cFObczZnOINly-OcXlIGNhpG4Wb4qPVNyX2yM/edit
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Zgm2byaR_EIb1evMbcuafceyOXNgDcEb82CYvh_Hc6M/edit#gid=0
В чем состоит переворот
Учитель предоставляет учебный материал в форме видео
Упражняются и закрепляют материал в школе
Ученики просматриваю видео дома
Хорошо успевающие ученики могут углублять свои знания, а отстающие получают гораздо больше возможностей наверстать упущенное
Заинтересованные ученики работают друг с другом, а образовательный процесс организуется с учётом потребностей учеников
Возможности
1. Использование в домашней работе ЭОР сети интернет, с которыми не удаётся организовать работу в традиционной форме обучения из-за контент ной фильтрации или отсутствия оборудования
2.Возможность организации взаимодействия с обучающихся вне урока с помощью сети интернет
Слабые стороны
1.требуется большая подготовка для учителя
2.Потребность в качественном контенте для домашней работы
3.Необходимость организации консультации для учеников при работе с домашним заданием
4.Ссылка на ЭОР должна передаваться ученикам в электронном виде
5.В активных работах требуются больше материальных ресурсов (планшет, ноутбук)
1.Использование ЭОР сети интернет может упростить подготовку к уроку
2.Объединение сил учителей с помощью сети интернет
3.Обустройство образовательного пространства в сети интернет
Причины внедрения системы "перевернутый" класс
Ответственность и лидерство
Инициативность и самостоятельность
Гибкость и способность к адаптации
Информационная грамотность
Коммуникабельность и сотрудничество
Способность решать проблемы
Критическое мышление
Творческий подход и новаторство
Ученики приобретают новые навыки для взрослой жизни "работа в команде при решении каких-либо задач играет важную роль в будущем - и будь это либо университет или профессиональная деятельность
Общение ученика и учителя выходит на качественный и количественный уровень
Увеличивается время на индивидуальные обучения
