ABP

En un enfoque educativo, los estudiantes participan activamente en la resolución de problemas planteados por el profesor, lo que fomenta un aprendizaje continuo y práctico. Los alumnos tienen la libertad de proponer temas de su interés, establecer sus propias metas y objetivos, y definir los métodos y tiempos para alcanzar soluciones efectivas.

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Profesor sólo es un guia, facilitador del proceso, sigue de cerca el desarrollo, fomenta la reflexión, puede hacer algunas recomendaciones, sugerencias, ampliar la bibliografía. Evaluar las competencias, y establecer las listas de cotejo, rúbricas y la heteroevaluación.

Metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los estudiantes para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor.

Aprendizaje Permanente

Aprender a Aprender

EL PROTAGONISTA ES EL ESTUDIANTE

Desarrollo de habilidades y competencias

Competencias genéricas y específicas

Trabajo Colaborativo

Comuniades de Aprendizaje

Hermenéutica de lo cotidiano

PLANTEAMIENTO DE UNA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA REAL O SIMULADA

Habilidades de Comunicación

Interdisciplinariedad Académica

Puede haber ensayo, error, reestructuración

Autoevaluación, en todas las etapas del proceso, apertura, desarrollo. cierre.

Los alumnos también pueden proponer temáticas de su interés, establecen sus metas, objetivos, qué, para qué, cómo, cuándo, dónde, establecen tiempos, seguimiento.

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Hola Paty, muy buenos días me encanto la herramienta no la conocia, agregue algunos elementos que me parecen importantes, un poco se me dificulto, pero tu bien puedes modificar debido a tu experiencia del manejo, espero aprenderla a manejar mejor. Es importante subir la tarea a brevedad muchos saludos.

gracias

TRABAJO COLABORATIVO

Pensamiento Crítico y Creativo

Semilleros de Investigación

Metacognición

Tecnología

Creatividad

Trabajo Autónomo