Educação de Jovens e Adultos

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Educação de Jovens e Adultos

Pontos fundamentais na organização de uma escola para adultos

Gestão do cuidado

No que diz respeito à EJA, as escolas devem reforçar as instâncias de diálogo, isto é, de fala e de escuta dos alunos. Isto é, devem ser espaços onde o aluno possa dizer o que pensa e ser escutado, onde visões de mundo possam ser confrontadas e debatidas, onde o sonho possa ter lugar.

A EJA e a Educação Popular, uma conexão necessária

A Educação Popular

A Educação Popular é o conjunto amplo de atividades que se propõem a despertar as energias populares; pelo reconhecimento das tensões existentes, objetiva a construção de uma força de pressão para mudar as condições sociais postas.

No Brasil, os 10% mais ricos ganham dezoito vezes mais que os 40% mais pobres. O 1% mais rico acumula quase o mesmo volume de rendimentos dos 50% mais pobres. Quase um terço dos 40% mais pobre não tem carteira assinada. (IBGE, (2003)

Desigualdade social

A legalização do direito à Educação (Constituição de 1988), a regulamentação da EJA e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996

Um passo importante para a regulamentação do Ensino Fundamental de Jo- vens e Adultos foi a Constituição Federal de 1988 (CF/88), que garante a Educação Básica como um direito de todos,

Alguns aspectos gerais no que se refere à Educação de Jovens e Adultos no Brasil, nas últimas décadas, cuja orientação e implementação, adotada pela maioria dos gestores do Estado brasileiro, tem resultado em políticas públicas assimétricas, descontínuas e mal- -sucedidas.ico principal

Um pouco da história recente da EJA