El Terapeuta del Grupo como Profesional

Mehr dazu

INTRODUCCION A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS

von Paola Moreno

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA

von Jefferson Montachana

Diseño Curricular de Nivel Inicial

von Meli Delettieres

Descolonización de Egipto

von Madelaine Freire

El Terapeuta del Grupo como Profesional

Destrezas de Liderazgo de Grupos: Para ser un terapeuta de grupo efectivo no es suficiente poseer ciertas cualidades personales y el deseo de ayudar. El liderazgo requiere destrezas específicas y la adecuada ejecución de ciertas funciones.

Síntesis: Agrupar los elementos importantes de una interacción o sesión. Evitar la fragmentación y dar dirección a la sesión, proporcionar continuidad y significado.

Reflejo de Sentimientos: Proporcionar ánimo y refuerzo. Crear una atmósfera que motive a los miembros a continuar las conductas deseadas, proporcionar ayuda cuando los clientes se enfrentan a problemas difíciles, crear confianza.

Definición de Metas: Planificar metas específicas para el proceso grupal y ayudar a los participantes a definir metas concretas y significativas. Dar dirección a las actividades del grupo. Ayudar a los miembros a seleccionar y clarificar sus objetivos.

Protección: Salvaguardar a los miembros de riesgos psicológicos innecesarios en el grupo. Prevenir a los miembros de los posibles riesgos de la participación grupal, reducir estos riesgos.

Bloqueo: Intervenir para parar la conducta contraproducente del grupo. Proteger a los miembros, fomentar la fluidez del proceso grupal.

Clarificación: Captar la esencia de un mensaje a nivel de sentimientos y de pensamientos, simplificar las afirmaciones del cliente centrándose en el núcleo del mensaje. Ayudar a los clientes a diferenciar los sentimientos conflictivos y confusos de los pensamientos, comprender el mensaje

Confrontación: Retar a los miembros a observar las discrepancias existentes entre sus palabras y acciones o entre sus mensajes verbales y corporales, mostrar la información o los mensajes conflictivos. Favorecer la auto-exploración honesta, promover el uso completo de las potencialidades, ser consciente de las propias contradicciones.

Iniciación: Promover la participación e introducción de nuevas direcciones en el grupo. Prevenir que el grupo ande a la deriva, ayudar a los miembros a seleccionar y clarificar sus metas.

Sugerencia: Ofrecer consejo e información, dirección e ideas para una nueva conducta. Ayudar a los miembros a elaborar cursos de acción 0 pensamiento alternativos.

Vinculación: Conectar el trabajo que ejecutan los miembros con los temas comunes del grupo. Promover las interacciones miembro-a-miembro, favorecer el desarrollo de la cohesión.

Parafraseo: Parafrasear lo que ha dicho un participante para clarificar su significado. Determinar si el terapeuta ha entendido correctamente la afirmación del cliente, proporcionar apoyo y clarificación.

Interpretación: Ofrecer posibles explicaciones sobre ciertos pensamientos, sentimientos y conductas. Animar hacia una auto-exploración más profunda, proporcionar una nueva perspectiva para considerar y entender la propia conducta.

Facilitación: Abrir una comunicación clara y directa en el grupo, ayudar a los miembros a asumir más responsabilidad en la dirección del grupo. Promover la comunicación efectiva entre los miembros, ayudar a los miembros a alcanzar sus propias metas en el grupo.

Feedback: Expresar reacciones concretas y honestas basadas en la observación de la conducta de los miembros. Ofrecer una perspectiva extema de cómo es percibida una persona por las demás, aumentar la auto-conciencia del cliente.

Modelado: Demostrar conductas deseadas a través de la acción. Proporcionar ejemplos de conducta deseable, inspirar a los miembros a desarrollar todo su potencial.

Escucha activa: Prestar atención a los aspectos verbales y no verbales de la comunicación sin juzgar ni evaluar. Potenciar la confianza, la auto-apertura y la exploración del cliente.

Preguntas: Formular preguntas abiertas que conduzcan a la auto-exploración del "qué" y "cómo" de la conducta. Elicitar posteriores comentarios, obtener información, estimular el pensamiento, favorecer la claridad y centrar la atención, proporcionar pautas de auto-exploración.

Empatía: Identificarse con los clientes asumiendo sus marcos de referencia. Potenciar la confianza en la relación terapéutica, comunicar la comprensión, animar a profundizar la auto-exploración.

Evaluación: Evaluar el proceso grupal continuo y la dinámica individual y grupal. Promover una mayor auto-conciencia y comprensión de los movimientos y dirección del grupo.

Apertura propia: Revelar las reacciones propias ante acontecimientos acaecidos en el grupo en ese mismo instante. Facilitar niveles más profundos de interacción grupal, crear confianza, modelar formas de revelar aspectos propios.

Finalización: Preparar al grupo a cerrar una sesión o a finalizar su existencia. Ayudar a los miembros a asimilar, integrar y aplicar el aprendizaje a las situaciones cotidianas.