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von Profe Yami Vor 6 Jahren

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Escuela 14 Salto - Pensamiento Computacional

El texto describe el proceso de aprendizaje en una escuela durante cuatro semanas enfocadas en el pensamiento computacional. En la primera semana, los estudiantes aprendieron el paso a paso para realizar tareas como hacer origami.

Escuela 14 Salto - Pensamiento Computacional

Escuela 14 Salto - Pensamiento Computacional

Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

Las instrucciones, las imágenes
Las imágenes
Los links
Sus conocimientos
Trabajar en equipo
Pensar
El equipo de VC
La página
Las pistas
Semana1

Cómo lo aprendimos?

Mirando, escuchando, aprendiendo, a través de imágenes, instrucciones.
La computadora, la pizarra digital, a través de la página CREA
A través de un cortometraje
A través de imágenes
Las páginas: educaplay
Cédula,la computadora, internet
Imágenes, juegos, adivinanzas, CREA, cursos , 5tob
A través del equipo de Videoconferencia

Qué aprendimos hoy?

Aprendimos el paso a paso, aprendimos a hacer un gato de origami (de papel)
Aprendimos a saber lo que es un patrón
A utilizar la Pizarra digital
Aprendimos a reconocer emociones
Aprendimos a representar emociones
Vimos datos más generales y más particulares
Jugamos con adivinanzas
Aprendimos cómo hacer el trabajo, deberes

Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

La escucha, el sonido de la voz,
Atención, escucha, la participación (voz), tono de voz, observación atenta.
No molestar al que está trabajando
Participación
Concentración
Escucha
Atención
COMPAÑERISMO

Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

Semana 4
Con orgullo, masomenos, con felicidad,
Semana 3
Felices, contentos, sorprendidos/as, asustados/as, nerviosos/as, tímidos/as,
Semana 2
Divertidos/as
Alegres
Cómodos
Semana 1