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von Isabel Iguasnia Vor 10 Jahren

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Modelo Pedagógico

En el contexto de la educación virtual, un modelo pedagógico eficaz debe abordar diversas facetas para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Primero, es esencial proporcionar un programa que incluya información general y contenidos claros sobre los temas a tratar durante el curso.

Modelo Pedagógico

Modelo Pedagógico para el Aula Virtual

Estrategias Metodológicas Básicas

Comprende
Actividades presenciales

El docente debe programar actividades presenciales, para la organización del curso, la socialización de trabajos e investigaciones.

Tutoría virtual.

Docente dar a conocer al estudiante su proceso de autoevaluación, como planifica, monitora y evalúa sus actividades cognitivas

Estudiante podrá aclarar todas las inquietudes que estén relacionadas con el proceso didáctico

Trabajo en grupos

Monitorear que todos los miembros participen.

Estimar un límite de tiempo para la culminación de la tarea

El Docente debe guiar a los estudiantes para la creación de equipos de trabajo

Estudio independiente,

El docente suministra información detallada de los aspectos generales de la temática.

El estudiante asume el proceso de aprendizaje de una forma reflexiva y critica.

Condiciones Operativas

Cronograma
Especifica en que momentose va a tratar un determinado tema de clase
Contenidos
Conceptualizacion de los temas a tratar durante el curso
Metodología:
El docente especifica cómo va a orientar el proceso enseñanza aprendizaje en el aula virtual.
Programa:
suministra información general de la asignatura
Guía del alumno
Es la información detallada sobre las características generales de la educación virtual

Componentes

Los ambientes virtuales de aprendizaje
El material educativo debe tener una estructura tentativa de conocimiento con el fin de promover el auto aprendizaje.
Deben fomentar el trabajo en grupo como estrategia para la construcción del conocimiento
Interacción docente-alumno
Es estudiante construye su propio aprendizaje, aprende a aprender
VINCULAR los Procesos de construcción del alumno Con El saber colectivo Culturalmente Organizado
Los procesos de evaluación y seguimiento
Crear espacios para fomentar la autoevaluación
Evaluar y Valorar Las Actividades Que el estudiante ha Realizado en el aula virtual,
Proporcionar al estudiante una información detallada de su proceso de aprendizaje
Desarrollo de los procesos de aprendizaje
Busca desarrollar Una Comprensión individual y colectiva de Conocimientos
El Aprendizaje Es Un Proceso social, comunicativo y discursivo
El proceso de formación de los estudiantes
Busca enfrentar la Complejidad Creciente de la real sociedad.
Los Ambientes Educativos Virtuales propician el desarrollo de: ,

Procesos diferenciados

Procesos Progresivos

Procesos Constructivos

Generalidades

Las Tic integran forma nuevas y distintas de aprender y construir su propio conocimiento.
Las Tic brindan al proceso educativo las características de:
Interactividad
Asincronía
Ubicuidad
Flexibilidad,