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von Lanier Christophe Vor 9 Jahren

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oral

Les élèves des cycles 2 et 3 sont encouragés à développer diverses compétences en langage oral. Ils doivent écouter attentivement des récits et démontrer leur compréhension en répondant à des questions.

oral

ATTENDUS de FIN DE CYCLE 3

Écouter un récit et manifester sa compréhension en répondant à des questions sans se reporter au texte
Dire de mémoire un texte à haute voix
Réaliser une courte présentation orale

Interagir pour confronter des réactions ou des points de vue

ATTENDUS de FIN DE CYCLE 2

conserver une attention soutenue
manifester son incompréhension
produire des énoncés clairs
pratiquer les formes de discours attendus
participer avec pertinence à un échange

un objet d'enseignement

un outil d'enseignement

Langage oral

Démarches

séances d'apprentissages ordinaires
séances spécifiques
critères de réussite
critères de réalisation
essais /erreurs

Enseignant

observe
participation des élèves
qualité et efficacité

des interactions verbales

du langage oral

guide
régule

Outils

liens oral / écrit
enregistrements audio /vidéo
écrits de travail
écrits de support
lecture à haute voix
diction récitation
mémorisation

Elève

actif (cycle 2)
interaction
production

présentation

réception