oral

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Schéma

luonut Malika Lazib

Plan d'intervention adapté

luonut Geneviève Ducharme

la sécurisation des information

luonut fiquet adeline

Enseignement Pro

luonut Eric Fregonese

ATTENDUS de FIN DE CYCLE 3

Écouter un récit et manifester sa compréhension en répondant à des questions sans se reporter au texte
Dire de mémoire un texte à haute voix
Réaliser une courte présentation orale

Interagir pour confronter des réactions ou des points de vue

ATTENDUS de FIN DE CYCLE 2

conserver une attention soutenue
manifester son incompréhension
produire des énoncés clairs
pratiquer les formes de discours attendus
participer avec pertinence à un échange

un objet d'enseignement

un outil d'enseignement

Langage oral

Démarches

séances d'apprentissages ordinaires

séances spécifiques

critères de réussite

critères de réalisation

essais /erreurs

Enseignant

observe

participation des élèves

qualité et efficacité

des interactions verbales

du langage oral

guide

régule

Outils

liens oral / écrit

enregistrements audio /vidéo

écrits de travail

écrits de support

lecture à haute voix

diction récitation

mémorisation

Elève

actif (cycle 2)

interaction

production

présentation

réception