El estilo de comunicación y su presencia en el aula de clase
Criterios que debemos tener en cuenta
Lenguaje no verbal
apoyo visual
ortografía
diseño de la presentación
apropiación del tema
movimiento
proxemico
construimos el conocimiento a través de:
volumen de la voz
direccion de la miradas
palabras
miradas
gestualidad
kinesico
cuerpo
rostro
manos
Lenguaje verbal
Corrección
muletillas
como conduzco a la adquisición del conocimiento
establecer términos apropiados
articulación
componente culturales
Posturas de los fonemas
verbalidad
precisión
claridad
léxico
Organización
Conclusiones (síntesis)
desarrollo de las ideas (discursos objetivos)
presentación (introducción)
Idea central
Estrategia
Discursiva
argumentativa
descriptiva
explicativa
narrativa
Que es lo que yo quiero que el auditorio haga
Operativo
saber los que mi director quiere que haga
identificar
aplicar
practicar
hacer
De hacer de mi auditorio
Tiene que ver con lo emotivo
perturbarse
conmoverse
Emocionarse
Hacer cosas en términos persuasivo
adherirse a la idea
oponerse
refutarla
aprobarla
Plantear un objetivo claro
Hacer algo en términos cognitivos
saber
comprender
analizar
