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El estilo de comunicación y su presencia en el aula de clase

Criterios que debemos tener en cuenta

Lenguaje no verbal

apoyo visual

ortografía

diseño de la presentación

apropiación del tema

movimiento

proxemico

construimos el conocimiento a través de:

volumen de la voz

direccion de la miradas

palabras

miradas

gestualidad

kinesico

cuerpo

rostro

manos

Lenguaje verbal

Corrección

muletillas

como conduzco a la adquisición del conocimiento

establecer términos apropiados

articulación

componente culturales

Posturas de los fonemas

verbalidad

precisión

claridad

léxico

Organización

Conclusiones (síntesis)

desarrollo de las ideas (discursos objetivos)

presentación (introducción)

Idea central

Estrategia

Discursiva

argumentativa

descriptiva

explicativa

narrativa

Que es lo que yo quiero que el auditorio haga

Operativo

saber los que mi director quiere que haga

identificar

aplicar

practicar

hacer

De hacer de mi auditorio

Tiene que ver con lo emotivo

perturbarse

conmoverse

Emocionarse

Hacer cosas en términos persuasivo

adherirse a la idea

oponerse

refutarla

aprobarla

Plantear un objetivo claro

Hacer algo en términos cognitivos

saber

comprender

analizar