Actividades de evaluación según actores: Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación
diseñar por lo menos cinco (5) actividades de evaluación según actores: Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación que evidencien el logro de determinados indicadores y competencias propuestos en la Adecuación Curricular del nivel primario
Heteroevaluación
Actividad 5: Pruebas escritas
El docente diseñará pruebas escritas que evalúen el dominio de los indicadores y competencias propuestos en la Adecuación Curricular del nivel primario
Estas pruebas serán corregidas por el docente y se utilizarán como una forma de evaluación externa
Coevaluación
Actividad 4: Presentaciones orales en parejas
Los estudiantes se emparejarán y realizarán presentaciones orales sobre temas relacionados con los indicadores y competencias propuestos
los compañeros proporcionarán retroalimentación y evaluarán el desempeño de sus compañeros utilizando una rúbrica
Después de cada presentación
Actividad 3: Evaluación de compañeros en grupos de trabajo
Los estudiantes trabajarán en grupos y evaluarán el desempeño de sus compañeros en relación a los indicadores y competencias propuestos
Utilizarán una rúbrica para proporcionar retroalimentación constructiva y sugerencias de mejora
Autoevaluación
Actividad 2: Rúbrica de autoevaluación
Los estudiantes utilizarán una rúbrica para evaluar su propio desempeño en relación a los indicadores y competencias propuestos
Se les pedirá que señalen su nivel de logro en cada área y proporcionen ejemplos que respalden su evaluación
Actividad 1: Diario de aprendizaje
Los estudiantes llevarán un diario en el que reflexionarán sobre su progreso en relación a los indicadores y competencias propuestos en la Adecuación Curricular del nivel primario
