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CARACTERISTICAS Y ELEMENTOS DE Un DIAGNOSTICO COMUNITARIO.

por Hernández López Nadia Sayuri

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

SUPERFICIE REDUCIDA

DEPENDENCIA ENERGÉTICA

DEPENDENCIA SISTEMA OPERATIVO

SE PUEDE ESCRIBIR O DIBUJAR "VIRTUALMENTE"

IMÁGENES PROYECTADAS

APORTACIONES EN EL MOMENTO

VIDEO PROYECTOR

ARCHIVOS MULTIMEDIA

POWER POINT OBRAS CREACIONES PROPIAS IMÁGENES

PROFESOR/A EN EL AULA

COMUNICACIÓN DIFERENCIADA

PORTÁTILES, TABLETAS GRÁFICAS, PDAs, REPRODUCTORES MP3, CALCULADORAS DIGITALES

COMUNICACIÓN COLECTIVA

LA PIZARRA, MAPAS, CARTELES, MURALES, PROYECTOR, REPRODUCTOR DVD

LA PIZARRA

-ESCRIBIR EL ÍNDICE DE LOS CONTENIDOS QUE SE TRABAJARÁN EN LA CLASE. -ESCRIBIR PALABRAS CON UNA GRAFÍA DIFÍCIL. -NO ESCRIBIR FRASES O TEXTOS LARGOS -DISTRIBUIR BIEN EL ESPACIO -EVITAR EL USO DE MUCHOS COLORES

-SUPERFICIE PARA ESCRIBIR O DIBUJAR -GRANDES DIMESIONES (ANCHO DE LA PARED). -VISIBLE PARA TODOS -ALTURA ADECUADA PARA PERMITIR ESCRIBIR A LOS GRANDES Y A LOS PEQUEÑOS.

-COMPLEMENTA LA INFORMACIÓN DEL PROFESOR -FORTALECE LA DIMENSIÓN VISUAL -PERMITE INTERACTUAR

¿PARA QUÉ SE UTILIZAN?

2. APRENDIZAJE

AUTOREGULADO, COLABORATIVO Y PARTICIPATIVO

1. ENSEÑANZA

ACTIVA Y PERSONALIZADA

TICs EN EL AULA