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por FERNANDA YANILEE LOPEZ DIAZ hace 3 años

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EL DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO

El diagnóstico psicopedagógico incluye diversos modelos que abordan las conductas motoras, fisiológicas y cognitivas, considerando al individuo como un ser activo con potencialidades.

EL DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO

EL DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO

DIMENSIONES Y ÁMBITOS

3. ACADÉMICO
ALUMNO, PROFESOR, AULA
2. SOCIO AMBIENTAL
CENTRO EDUCATIVO, FAMILIA
1. INDIVIDUAL
BIOLÓGICO, PSICOMOTOR

MODELOS

Modelo Cognitivo
Considera al hombre un ser activo que puede desarrollar sus potencialidades
Modelo conductual
Identifica las conductas objeto de estudio tanto motoras como fisiológicas ó cognitivas,
Modelo evolutivo
Objetivo fundamental es determinar el nivel de funcionamiento cognitivo
Modelo psicométrico
Modelo desarrollado en categorías cualitativamente descriptivos

TIPOS

Diagnóstico Individual
Diagnóstico analítico
Diagnostico general o colectivo

FUNCIONES

Función correctiva
Función orientadora
Función de identificación del problema y gravedad
Función preventiva y predictiva

CONCEPTO

Se usa medios técnicos (instrumentos psicométricos y test)
Obtenido por la información recogida a través de acumulación de datos
Describe, clasifica y predice, en este caso explicar el comportamiento del alumno.